【題目】“類推”這種思維方法在化學學習與研究中有時會產生錯誤結論，因此類推的結論最終要經過實踐的檢驗，才能決定其正確與否，下列幾種類推結論中錯誤的是( )
①鈉與水反應生成NaOH和H2；所有金屬與水反應都生成堿和H2
②鐵露置在空氣中一段時間后就會生銹，性質更活潑的鋁不能穩定存在于空氣中
③Al(OH)3、Cu(OH)2受熱易分解，Fe(OH)3受熱也易分解
④不能用電解熔融 的AlCl3來制取金屬鋁；也不能用電解熔融的MgCl2來制取金屬鎂
A．①④ B．②④
C．①②④ D．①②③④
【答案】
【解析】選C。①鈉與水反應生成NaOH和H2；而Fe與水蒸氣發生反應：3Fe＋4H2O(g) 
Fe3O4＋4H2。因此不是所有金屬與水反應都生成堿和H2，錯誤；②鐵露置在空氣中一段時間后就會生銹，性質更活潑的鋁在空氣中放置由于金屬表面產生了一層致密的氧化物，對內層的金屬起保護作用，因此Al能穩定存在于空氣中，錯誤；③Al(OH)3、Cu(OH)2受熱易分解產生金屬氧化物和水，Fe(OH)3受熱也易分解產生氧化鐵和水，錯誤；④由于AlCl3是共價化合物，因此不能用電解熔融的AlCl3來制取金屬鋁；而MgCl2是離子化合物，因此可以能用電解熔融的MgCl2來制取金屬鎂，錯誤。故上述類推錯誤的是①②④，選項C符合題意。
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】有一無色溶液，可能含有K＋、Al3＋、Mg2＋、NH
、Cl－、SO
、HCO
、MnO
中的幾種。為確定其成分，做如下實驗：
①取部分溶液，加入適量Na2O2固體，產生無色無味的氣體和白色沉淀，再加入足量的NaOH溶液后白色沉淀部分溶解；②另取部分溶液，加入HNO3酸化的Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀產生。
下列推斷正確的是( )
A．肯定有Al3＋、Mg2＋、NH、Cl－
B．肯定有Al3＋、Mg2＋、HCO
C．肯定有K＋、HCO、MnO
D．肯定有Al3＋、Mg2＋、SO
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】一定溫度下，發生反應：FeO（s）+CO（g）
Fe（s）+CO2（g） ΔH，已知該反應在不同溫度下的平衡常數如下表：
溫度/℃ | 1000 | 1100 |
平衡常數 | 0.68 | 0.50 |
請回答下列問題：
（1）該反應的ΔH 0
（2）T℃時，將FeO（s）和CO（g）各3.0mol加入10L的密閉容器中，反應達到平衡后，測得CO轉化率為α1，c（CO2）＝0.15molL－1，則溫度T （填高于、低于、等于）1000，若此時保持其它條件不變再充入2.0 mol CO（g），再達平衡時測得CO轉化α2，則α1 α2（填＞、＜或＝）。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】選擇萃取劑將碘水中的碘萃取出來，這種萃取劑應具備的性質是( )B
A．不溶于水，且必須易與碘發生化學反應 B．不溶于水，且必須比水密度小
C．不溶于水，且必須比水密度大 D．不溶于水，且比水更容易使碘溶解
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】把一定量的淀粉和少量淀粉酶配成溶膠灌于半透膜袋中并置于盛有熱的蒸餾水的燒杯中（如圖所示）。一段時間后進行如下實驗，回答相關問題。
（1）淀粉在上述實驗中發生反應的化學反應方程式： 。
（2）取燒杯中的溶液少許滴入新制Cu(OH)2懸濁液中加熱煮沸，觀察到的現象是 。
（3）取半透膜袋中的液體少許于試管中，加入 ，觀察到 現象，則說明淀粉在這段時間內未水解完全。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】TiO2在工業生產和日常生活中有重要用途。
工業上用鈦鐵礦(主要成分是TiO2、少量FeO和Fe2O3)制備TiO2，再用TiO2制備TiCl4等產品的一種工藝流程如圖所示：
已知：TiO2＋發生水解反應的化學方程式為TiO2＋＋(n＋1)H2O
TiO2·nH2O＋2H＋。
(1)硫酸與TiO2反應的離子方程式是_________________________。
(2)由TiO2制取TiCl4時涉及的反應有：
TiO2(s)＋2Cl2(g)＋2C(s)===TiCl4(g)＋2CO(g) ΔH1＝－72 kJ·mol－1；
TiO2(s)＋2Cl2(g)===TiCl4(g)＋O2(g)
ΔH2＝＋38.8 kJ·mol－1；
C(s)＋CO2(g)===2CO(g)
ΔH3＝＋282.8 kJ·mol－1。
①反應C(s)＋CO2(g)===2CO(g)在高溫下能夠自發進行的原因是____________________。
②反應C(s)＋O2(g)===CO2(g)的ΔH＝________。
(3)向Ⅰ中加入鐵屑至浸出液顯紫色，此時溶液仍呈強酸性。該過程中有如下反應發生：2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋；2TiO2＋(無色)＋Fe＋4H＋===2Ti3＋(紫色)＋Fe2＋＋2H2O；Ti3＋(紫色)＋Fe3＋＋H2O===TiO2＋(無色)＋Fe2＋＋2H＋。
①結合信息判斷Fe3＋、TiO2＋、Fe2＋的氧化性強弱關系：________＞________＞________。
②加入鐵屑的作用是_____________________。
(4)向Ⅱ中不斷通入高溫水蒸氣，維持溶液沸騰一段時間，析出水合二氧化鈦沉淀。請用化學平衡理論分析通入高溫水蒸氣的作用：_________________________。
(5)依據綠色化學理念，該工藝流程中存在的不足之處是_________________________(寫出一條即可)。
(6)工業上可通過電解TiO2來獲得Ti(同時產生O2)：處理過的TiO2為陰極，石墨為陽極，熔融CaCl2為電解液，電解槽中加入炭塊。陰極反應式為_____________________；
電解過程中需定期向電解槽中加入炭塊的原因是______________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】鋁是中學化學學習階段的唯一一種既能與酸(非氧化性酸)反應又能與強堿溶液反應放出H2的金屬，就鋁的這一特殊性質回答下列問題：
(1)等質量的兩份鋁分別與足量的鹽酸、氫氧化鈉溶液反應，所得H2的體積之比是________。
(2)足量的兩份鋁分別投入到等體積、等物質的量濃度的鹽酸、氫氧化鈉溶液中，產生H2的體積之比是________。
(3)足量的兩份鋁分別投入到等體積、一定物質的量濃度的HCl、NaOH溶液中，二者產生的H2相等，則HCl和NaOH的物質的量濃度之比是________。
(4)甲、乙兩燒杯中各盛有100 mL 3 mol·L－1的鹽酸和NaOH溶液，向兩燒杯中分別加入等質量的鋁粉，反應結束后，測得生成的氣體體積比為V(甲)∶V(乙)＝1∶2，則加入鋁粉的質量為
A．5.4 g B．3.6 g C．2.7 g D．1.8 g
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是電解 CuCl2溶液的裝置，其中 c、d 為石墨電極。則下列有關的判斷正確的是
A. a 為負極、b 為正極 B. a 為陽極、b 為陰極
C. 電解過程中，d 電極質量增加 D. 電解過程中，氯離子濃度不變
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數依次增大，其簡單離子都能破壞水的電離平衡的是
A. W2-、X+ B. X+、Y3+
C. Y3+、Z2- D. X+、Z2-
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