除去下列物質中所含少量雜質(括號內為雜質)，所選用試劑和分離方法能達到實驗目的是（ ）
| | 混合物 | 試劑 | 分離方法 |
| A | 乙烯（二氧化硫） | 溴水 | 洗氣 |
| B | 溴苯（溴） | NaOH溶液 | 分液 |
| C | 苯（苯酚） | 加濃溴水 | 過濾 |
| D | 乙烷（乙烯） | 酸性KMnO4溶液 | 洗氣 |
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關實驗敘述正確的是
| A．葡萄糖是醛糖，果糖是酮糖，二者可用銀鏡實驗加以鑒別 |
| B．用一定濃度的稀鹽酸滴定未知濃度的氨水，若選用酚酞作指示劑，會使測定出的氨水物質的量濃度偏低 |
| C．僅用淀粉溶液、稀硫酸、碘水、新制氫氧化銅四種試劑可完成淀粉水解產物及水解程度檢驗的探究實驗 |
| D．如圖實驗可證明碳酸鈉的熱穩定性強于碳酸氫鈉 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列依據相關實驗得出的結論正確的是
| A．將某氣體通入品紅溶液中，品紅褪色，說明該氣體一定是SO2 |
| B．用鉑絲蘸取某溶液進行焰色反應，火焰呈黃色，說明該溶液一定不存在K＋ |
| C．利用一束強光照射明礬溶液，產生光亮的“通路”，說明明礬一定發生了水解 |
| D．向含X的溶液中加入銀氨溶液，水浴加熱，無銀鏡現象，說明X中一定不含醛基 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列方法不能用于鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的是：
| A．分別加熱兩種固體，將放出的氣體通入澄清石灰水 |
| B．分別取兩種固體溶于水，滴加Ba(OH)2溶液，觀察是否生成沉淀 |
| C．分別取兩種固體各 1 g，滴入幾滴水振蕩，用手觸摸試管底部 |
| D．分別取等質量的固體與足量稀鹽酸充分反應，加熱、蒸干、灼燒稱重 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
用試紙檢驗氣體性質是一種重要的實驗方法。如下圖所示的實驗中(可加熱)，下列試紙的選用、現象、對應結論都正確的一項是
| 選項 | 試劑B | 濕潤的 試紙A | 現象 | 結論 |
| A | 碘水 | 淀粉試紙 | 變藍 | 碘具有氧化性 |
| B | 濃氨水，生石灰 | 藍色石蕊試紙 | 變紅 | 氨氣為堿性氣體 |
| C | Na2SO3，硫酸 | 品紅試紙 | 褪色 | SO2具有漂白性 |
| D | Cu，濃硝酸 | KI－淀粉 試紙 | 變藍 | NO2為 酸性氣體 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結論一致的是（ ）
| 選項 | 實驗操作和現象 | 預期實驗目的或結論 |
| A | 用潔凈的鉑絲蘸取某食鹽試樣，在酒精燈火焰上灼燒，火焰顯黃色] | 說明該食鹽不是加碘鹽 |
| B | 銀氨溶液中滴入少量組成為C2H4O2的液態有機物，水浴微熱，有銀鏡出現 | 可確定該有機物一定是甲酸甲酯 |
| C | 向兩支盛有KI3的溶液的試管中，分別滴加淀粉溶液和AgNO3溶液，前者溶液變藍，后者有黃色沉淀 | KI3溶液中存在平衡：I3- I2＋I－ |
| D | 室溫下向CuCl2和少量FeCl3的混合溶液中，加入銅屑，充分攪拌，過濾，得藍綠色溶液 | 除去雜質FeCl3得純凈CuCl2溶液 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案設計正確的是 ( )
| A．分解高錳酸鉀制取氧氣后，殘留在試管內壁上的黑色物質可用稀鹽酸洗滌 |
| B．失去標簽的AgNO3溶液、稀鹽酸、NaOH溶液、AlCl3溶液可選用(NH4)2CO3溶液作鑒別試劑 |
| C．用銅絲代替鉑絲做焰色反應 |
| D．在裂化汽油中加入酸性高錳酸鉀，振蕩后若紫色褪去即可證明其中含甲苯等苯的同系物 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
實驗是研究化學的基礎,下列有關實驗的方法、裝置或操作都正確的是( )
| A．從KI和I2的固體混合物中回收I2,可使用如圖甲所示實驗裝置 |
| B．分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,可使用如圖乙所示實驗裝置 |
| C．實驗室制氨氣,如圖丙所示 |
| D．分離乙醇和乙酸的混合液,實驗裝置如圖丁所示 |
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