【題目】實(shí)驗(yàn)室配制氯化亞鐵溶液時(shí)，為了防止其氧化，常加入的物質(zhì)是( )
A.Zn
B.Fe
C.Al
D.HCl
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列括號(hào)內(nèi)為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)，試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
(鹽酸 分子式：HCl 相對(duì)分子量：36.5 密度：1.2 g/mL HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)：36.5%)
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為______________。
(2)取用任意體積的該鹽酸時(shí)，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是________(填字母)。
A．溶液中HCl的物質(zhì)的量
B．溶液的濃度
C．溶液中Cl－的數(shù)目
D．溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.4 mol·L－1的稀鹽酸。可供選用的儀器有：膠頭滴管、玻璃棒、燒杯、藥匙、量筒、托盤天平。
①配制稀鹽酸時(shí)，還缺少的儀器有______________(寫儀器名稱)；該儀器上標(biāo)有以下五項(xiàng)中的______ (填字母)。
A．溫度 B．濃度 C．容量 D．壓強(qiáng) E．刻度線
②該學(xué)生需要量取__________mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制。
③在配制過(guò)程中，下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響？(在括號(hào)內(nèi)填A(yù)表示“偏大”、填B表示“偏小”、填C表示“無(wú)影響”)
a．用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面。（____）
b．量筒量取濃鹽酸后又用蒸餾水洗滌2～3次，并將洗液移入容量瓶中。（____）
(4)①假設(shè)該同學(xué)成功配制了0.4 mol·L－1的鹽酸，他又用該鹽酸中和含0.4 g氫氧化鈉的溶液，則該同學(xué)需取__________mL鹽酸。
②假設(shè)該同學(xué)用新配制的鹽酸中和含0.4g 氫氧化鈉的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)比①中所求體積偏小，則可能的原因是____________________________（填字母）。
A．濃鹽酸揮發(fā)，濃度不足
B．配制溶液時(shí)，未洗滌燒杯
C．配制溶液時(shí)，俯視容量瓶刻度線
D．加水時(shí)超過(guò)刻度線，用膠頭滴管吸出
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)。為了提純氯化鉀，先將樣品溶于適量水中，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，再將濾液按下圖所示步驟進(jìn)行操作。
回答下列問(wèn)題：
（1）檢驗(yàn)濾液中的
的方法是____________。
（2）試劑I的化學(xué)式為__________，加入試劑I后，①對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是____，①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________。
（3）試劑II的化學(xué)式為_________，②中加入試劑II的目的是______。
（4）試劑III的名稱是________，③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下① 6.72 L CH4 ② 3.01×1023個(gè)HCl分子 ③ 13.6 g H2S ④ 0.2mol NH3，下列對(duì)這四種氣體的關(guān)系從大到小表達(dá)正確的是
a．體積②＞③＞①＞④ b．密度②＞③＞④＞① c．質(zhì)量②＞③＞①＞④ d．氫原子個(gè)數(shù)①＞③＞④＞②
A. a b c B. a c d C. b c d D. a b c d
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是
A. 中子數(shù)為17的硫原子:
B. N2H4的結(jié)構(gòu)式:
C. CO2的電子式:
D. 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl
B. 用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體
C. 用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體
D. 用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一定條件下，A、B、C的起始濃度分別是0.5mol/L、0.1 mol/L、1.6mol/L，可逆反應(yīng)A(g)+B(g)
2C(g)達(dá)到平衡時(shí)，下列數(shù)據(jù)合理的是
A. c(A)=1.0mol/L c(B)=0.2mol/L B. c(B)=0.5mol/L c(C)=1.2mol/L
C. c(A)=0.4mol/L c(C)=1.8mol/L D. c(A )=0.9mol/L c(B)=0.5mo/L
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一定溫度下，在三個(gè)容積均為1.0L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):
CH3OH(g)+CO(g) 
CH3COOH(g)△H<0。下列說(shuō)法正確的是
容器編號(hào) | 溫度/K | 物質(zhì)的起始濃度/mol/L | 物質(zhì)的平衡濃度/mol/L | ||
c(CH3OH) | c(CO) | c(CH3COOH) | c(CH3COOH) | ||
I | 530 | 0.50 | 0.50 | 0 | 0.40 |
II | 530 | 0.20 | 0.20 | 0.40 | |
III | 510 | 0 | 0 | 0.50 | |
A. 達(dá)平衡時(shí)，容器I與容器II中的總壓強(qiáng)之比為3:4
B. 達(dá)平衡時(shí)，容器II中
比容器I中的大
C. 達(dá)平衡時(shí)，容器Ⅲ中的正反應(yīng)速率比容器I中的大
D. 達(dá)平衡時(shí)，容器I中CH3OH轉(zhuǎn)化率與容器III中CH3COOH轉(zhuǎn)化率之和小于1
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用下圖裝置可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | X中試劑 | Y中試劑 |
A | 用MnO2和濃鹽酸制取并收集純凈干燥的Cl2 | 飽和食鹽水 | 濃硫酸 |
B | 用Cu與稀硝酸制取并收集純凈干燥的NO | 水 | 濃硫酸 |
C | 用CaCO3和稀鹽酸制取并收集純凈干燥的CO2 | 飽和NaHCO3溶液 | 濃硫酸 |
D | 驗(yàn)證電石與飽和食鹽水反應(yīng)生成的氣體的性質(zhì)并收集 | CuSO4溶液 | KMnO4溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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