下列除雜所用試劑和操作均合理的是 ( )。
| 選項 | 物質(括號中為雜質) | 除雜試劑 | 操作 |
| A | 淀粉(NaCl) | 水 | 過濾 |
| B | BaCO3(BaSO4) | 飽和Na2CO3溶液 | 攪拌、過濾 |
| C | 乙酸乙酯(乙酸) | NaOH溶液 | 蒸餾 |
| D | 氯化氫(Cl2) | 飽和食鹽水 | 洗氣 |
備戰中考寒假系列答案科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列除雜，所用試劑和操作均正確的是
| 選項 | 物質成分（括號內為雜質） | 所用試劑 | 操作 |
| A | 鐵屑（油污） | 純堿溶液 | 洗滌 |
| B | 苯（苯酚） | 溴水 | 過濾 |
| C | 碳酸鋇（硫酸鋇） | 鹽酸 | 溶解、過濾 |
| D | 乙醇（乙酸） | 燒堿溶液 | 分液 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗操作不能達到實驗目的的是
| | 實驗目的 | 實驗操作 |
| A | 證明乙烯能發生加成反應 | 將乙烯氣體通入溴的四氯化碳溶液中 |
| B | 鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液 | 用激光筆分別照射兩種物質，從側面觀察是否出現光亮的通路。 |
| C | 檢驗酒精中是否含有水 | 取少量酒精加入無水硫酸銅粉末 |
| D | 鑒別苯、環已烯和已烷 | 加入酸性高錳酸鉀溶液 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法中，正確的是
| A．在紙上層析操作時，要讓試樣點剛好接觸展開劑，否則不能很好地分離。 |
| B．實驗室制備硝基苯時，先將濃硫酸滴入濃硝酸后，冷卻，再邊振蕩邊滴加苯。 |
| C．從海帶中提取碘的方法是：取樣→灼燒→溶解→過濾→萃取。 |
| D．向盛有少量Na2O2的試管中加入少量水，并立即滴入2滴酚酞，振蕩，溶液呈紅色。 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗操作正確且能達到預期目的的是
| | 實驗目的 | 操作 |
| A | 檢驗淀粉水解產物有還原性 | 淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱，冷卻后，再加新制的Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰 |
| B | 證明SO2具有漂白性 | 將SO2通入溴水中 |
| C | 為了提取溴水中的溴 | 加入植物油進行萃取 |
| D | 濃、稀HNO3分別與Cu反應 | 比較濃、稀HNO3的氧化性強弱 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列各組溶液中，用括號內的試劑及物質間相互反應不能鑒別的一組是( )
| A．Ba(OH)2、KSCN、NaCl、Mg(NO3)2(FeCl3溶液) |
| B．NaNO3、NaHCO3、(NH4)2SO3、Na2SiO3(H2SO4溶液) |
| C．NH4Br、K2CO3、NaI、CaCl2(AgNO3溶液) |
| D．(NH4)3PO4、NaBr、CuSO4、AlCl3(KOH溶液) |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
海洋中有豐富的食品、礦產、能源、藥物和水產資源等(如下圖所示)，下列有關說法正確的是
| A．第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質，加入的藥品順序可以為碳酸鈉溶液、NaOH溶液BaCl2溶液，過濾后加鹽酸 |
| B．第②步中結晶出的MgCl2·6H2O可在HCl氣流中加熱分解制無水MgCl2 |
| C．在第③④⑤步中溴元素均被氧化 |
| D．第⑤步涉及的分離操作有過濾、萃取、蒸餾 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
關于下列圖示的說法中，正確的是（ ）
| A．圖1制備并收集少量NO2氣體 |
| B．圖2是原電池裝置，Fe電極為負極 |
| C．圖3常用于分離互不相溶的液體 |
| D．圖4可用于實驗室制取和收集乙酸乙酯 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案不合理的是 ( )
| A．制硫酸和氫氧化鈉：可用如圖所示裝置 |
| B．除去粗鹽中的Ca2＋、Mg2＋、SO42—；依次加入的物質是H2O、Ba(OH)2、Na2CO3、HCl |
| C．檢驗Fe(NO3)2試樣是否變質：取少量試樣加水溶解，用稀硫酸酸化，滴加KSCN溶液 |
| D．乙醛的氧化：在試管里加入10%的NaOH溶液2 mL，滴入2%的CuSO4溶液4～6滴，振蕩后加入乙醛溶液0.5 mL，加熱至沸騰 |
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