【題目】用98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制100mL 1 mol/L的稀硫酸．現給出下列儀器（配制過程中可能用到）：①100mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL燒杯 ④托盤天平 ⑤100mL容量瓶 ⑥膠頭滴管 ⑦玻璃棒，按使用儀器的先后順序排列正確的是（ ）
A.④③⑦⑤⑥
B.②⑤⑦⑥
C.①③⑤⑥⑦
D.②⑥③⑦⑤⑥
新課標同步訓練系列答案
一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關說法正確的是 （ ）
A. 反應NH3(g)+HCl(g)＝NH4Cl(s)在室溫下可自發進行，則該反應的△H<0
B. 所有的化學反應都需要一定的活化能來推動
C. CH3COOH 溶液加水稀釋后，溶液中
的值增大
D. Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2 固體，CO32－水解程度減小，溶液的pH 減小
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某班研究“溫度對酶的活性影響”實驗時，兩個小組的屛學選擇了不同的實驗材料開展探究，第一組選擇淀粉酶水解淀粉進行實驗，第二組利用肝臟研磨磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗，其結果如圖所示，下列相關分析不含理的是（ ）
A．兩個小組同學都采用數學建模表示研究結果
B．酶的催化效率不一定比無機催化率高
C．兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用
D．兩組實驗數據都反映了酶的最適宜溫度時產物積累量或生成量最多
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】據報道，某國一集團擬在太空建造巨大的集光裝置，把太陽光變成激光用于分解海水制氫
2H2O=2H2↑＋O2↑。下列說法正確的是( )
A. 水的分解反應是放熱反應 B. 此反應是把化學能轉化為熱能而儲存起來
C. 使用氫氣作燃料有助于控制溫室效應 D. 在這一反應中，熱能轉化為化學能
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】標準狀況下，①6.72L NH3 ②1.204×1023個 H2S ③6.4g CH4 ④0.5mol HCl，下列關系正確的是（ ）
A.體積大小：④＞③＞②＞①
B.密度大小：④＞②＞③＞①
C.原子數目：③＞①＞④＞②
D.質量大小：④＞③＞②＞①
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某強氧化劑XO(OH)2+50mL2.4mol/L與30mL2mol/L的Na2SO3溶液恰好完全反應，則X還原后化合價為
A.+2B.+4C.0D.+6
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在溫度和PH等最適條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。
（1）甲模型能解釋酶的催化具有專一性，即每一種酶只能催化 化學反應。c和d （填“是”或“不是”）同一種物質。酶催化作用的原理是 。
（2）乙圖中，限制f～g段上升的因素是 。如果溫度升高5℃,催化速率將變 。
（3）若其他條件不變，將酶的量增加一倍，請在乙圖中繪出相應變化曲線。
（4）圖丙中若X表示一定范圍的溫度，A與C點的酶活性相同，這兩個點所對應的溫度下，酶的狀態 （填“相同”或“不同”）。對同一種酶而言，若實驗中酶的用量增大一倍，重復得到圖示結果的實驗操作。請將預期的實驗結果在丁圖中用曲線表達出來。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】除了濕度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酵的催化效率。圖甲為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖,且增如底物濃度,可使競爭性抑制劑的抑制程度減小；圖乙表示無抑制劑和加入不同抑制劑作用后的效果曲線。
（1）當底物與酶活性部位結構吻合時，酶才能與底物結合，這說明酶的催化作用具有 。
（2）據甲圖推測，非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫對酶活性抑制的機理是否相似？ （填“是”或“否”）。
（3）圖乙中的曲線①所示的酶促反應速率在后期不再增加，主要限制因素是 。
（4）已知烷化劑可用于癌癥的化療，它可在—定程度上阻止DNA的復制，請設計實驗探究烷化劑屬于競爭性抑制劑還是非競爭性抑制劑。
實驗原理：
i．圖乙中曲線①與圖甲中的A對應，曲線②和曲線③分別與圖甲中 對應。
ⅱ．競爭性抑制劑的抑制作用可以通過 的方法消除。
備選實驗材料：一定量的DNA,足量的DNA, DNA酶，烷化劑，清水等。
實驗過程：
對照組 | 實驗組 | |
操作步驟 |
|
|
觀察并記錄反應速率的最大值 | K1 | K2 |
請將表中的操作步驟補充完整:
a． ;
b． ;
c． ;
d ．
預期結果及結論：
若 ,則烷化劑為競爭性抑制劑。
若 ,則烷化劑為非競爭性抑制劑。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生產、生活密切相關，下列與化學有關的說法正確的是( )
A.葡萄酒中可添加少量二氧化硫防腐
B.燒堿、石灰石、石英砂是制造普通玻璃的主要原料
C.碳酸氫鈉、碳酸鈉、碳酸鎂、氫氧化鋁均可作抗酸藥
D.亞硝酸鈉溶液具有防腐作用，可用其來浸泡新鮮瓜果
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