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下列關于Na、Mg及其化合物的說法正確的是

A．鈉在空氣中燃燒生成Na₂O

B．點燃的鎂條在CO₂中燃燒，生成氧化鎂和碳

C．鈉保存在酒精中是因為酒精不與鈉發(fā)生反應，且酒精的密度比鈉小

D．足量稀HCl加入Mg(OH)₂沉淀中，加熱蒸干得無水MgCl₂固體

試題分析：A、鈉在空氣中燃燒生成Na₂O₂，錯誤；B、點燃的鎂條在CO₂中燃燒，生成氧化鎂和碳，正確；C、金屬鈉與酒精反應生成乙醇鈉和氫氣，不能保存在酒精中，錯誤；D、足量稀HCl加入Mg(OH)₂沉淀中，加熱蒸干，由于鎂離子水解而得氫氧化鎂固體，錯誤。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

Ⅰ、實驗桌上有一瓶用毛玻璃片蓋嚴的盛滿氯氣的集氣瓶，如何聞其氣味？______
Ⅱ、將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中放在實驗桌上，研究它們在空氣中的穩(wěn)定性．就此回答下面的問題：
（1）從研究物質性質基本方法的方面來說，采用的研究方法主要包括______、______、______、______．
（2）從研究物質性質基本程序的方面來說，其研究程序是：______--______--______--______
．
Ⅲ、某課外活動小組研究金屬鉀的性質．他們通過Na、K原子結構示意圖及查找有關資料，知道了Na、K屬于同一類物質，且K燃燒生成KO₂．請完成下列內容：
（1）觀察鉀的切面．硬度：______，顏色：______
（2）預測鉀的性質，并進行實驗驗證（用化學方程式表示）：
①在空氣中緩慢氧化：______；
②點燃，發(fā)生劇烈燃燒：______；
③與水劇烈反應：______．
（3）結論：鉀是一種活潑的金屬單質，其化學性質比鈉活潑．
（4）該小組研究鉀的性質用到了哪幾種方法．答：______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于鈉的說法正確的是（　　）

A．鈉是活潑的非金屬

B．鈉與水反應放出氧氣

C．鈉與水反應放出氫氣

D．鈉不能保存在易燃品煤油中

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將11.5g鈉、9g鋁、28g鐵分別投入200mL1mol?L^-1的鹽酸中，結果正確的是（　　）

A．鈉與鹽酸反應最劇烈，產生的氣體最多

B．鋁與鹽酸反應的速率僅次于鈉，但產生的氣體最多

C．鐵與鹽酸反應產生的氣體比鈉多

D．反應結束時產生的氣體一樣多

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質不能用單質直接化合而制得的是（　　）

A．Na₂O₂

B．FeCl₃

C．NO₂

D．SO₂

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列類比關系正確的是

A．鈉與氧氣在不同條件下反應會生成兩種不同的氧化物，則Li與氧氣反應也能生成Li₂O或Li₂O₂

B．Na₂O₂與CO₂反應生成Na₂CO₃和O₂，則Na₂O₂與SO₂反應可生成Na₂SO₃和O₂

C．Fe與Cl₂反應生成FeCl₃，則Fe與I₂反應可生成FeI₃

D．Al與Fe₂O₃能發(fā)生鋁熱反應，則Al與MnO₂也能發(fā)生鋁熱反應

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

碳酸鈉（Na₂CO₃）俗稱純堿，是一種重要的基礎化工原料，廣泛應用于玻璃、造紙等工業(yè)。下列與碳酸鈉有關的說法正確的是（）

A．Na₂CO₃的穩(wěn)定性介于Na₂CO₃·10H₂O和NaHCO₃之間

B．“侯氏制堿法”制得的堿是指NaHCO₃

C．可用鹽酸鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃固體

D．純堿有時可代替燒堿使用，比如溶解石英、吸收氯氣等

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質中，不滿足組內任意兩種物質在一定條件下均能發(fā)生反應的是

物質組別	甲	乙	丙
A	Al	HCl	NaOH
B	NH₃	O₂	HNO₃
C	SiO₂	NaOH	HF
D	SO₂	Ca(OH)₂	NaHCO₃

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

欲測定含少量氯化鈉的小蘇打固態(tài)樣品中NaHCO₃的質量分數(shù)可采用以下四種方法。
方法一：

方法二：

方法三：

方法四：不使用化學試劑，使用實驗室常用儀器
按要求回答下列問題：
（1）方法一：加入足量的試劑A        （填寫A的化學式）可將HCO₃^-離子轉化為沉淀并稱重。操作1、2、3、4的名稱依次是溶解、      、洗滌和        ；
（2）方法二：在操作1中所用到的玻璃儀器中，除了燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還需要的用到的是             ，在操作2中應選擇的指示劑是           ；
（3）在方法二中計算該樣品中NaHCO₃的質量分數(shù)為            [用流程圖中的數(shù)據(jù)m、V(HCl) 填寫有關的表達式]；
（4）在方法三中：根據(jù)所用的實驗裝置，除了稱量試樣質量外，還需測定的實驗數(shù)據(jù)是                        ；
（5）仔細分析方法三中的實驗裝置，若由此測得的數(shù)據(jù)來計算實驗結果，則有可能偏高也有可能偏低，偏高的原因可能是                         ，偏低的原因可能是                       （均文字簡述）；
（6）方法四的實驗原理是：                           （用化學方程式表示）。

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