下列操作中正確的是
A．用蒸發方法使NaCl從溶液中析出時，將蒸發皿中NaCl 溶液全部加熱蒸干
B．在托盤天平上稱量NaOH時，應將NaOH固體放在小燒杯中稱量
C．用25 mL量筒量取4．0 mol/L的鹽酸5．62 mL
D．用托盤天平準確稱取5．85 g NaCl固體
科目：高中化學 來源：2016屆湖北省高一上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
關于氯水說法正確的是
A、新制氯水中只含有Cl2、H2O分子
B、新制氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色
C、光照氯水有氣泡冒出，該氣體是主要是氯氣
D、氯水久置后，溶液內與原來相比Cl-濃度保持不變
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科目：高中化學 來源：2016屆湖北省高一上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
同溫同壓下，質量忽略不計的兩氣球A和B，分別充入X氣體和Y氣體，且充氣后兩氣球的體積相同．若相同條件下，A氣球放在CO中靜止不動，B氣球放在O2中上浮．下列敘述或表示正確的是（ ）
A．X氣體的相對分子質量比Y氣體的相對分子質量大
B．X可能是N2，Y可能是CH4
C．X氣體的密度小于Y氣體的密度
D．充氣后A氣球質量比B氣球質量大
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科目：高中化學 來源：2016屆湖北省宜昌市協作體高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題
A、B、C是中學化學常見的三種物質，它們之間的相互轉化關系如下（部分反應條件及產物略去）。
（1）若A是一種黃色單質固體，則B→C的化學方程式為 。
（2）若A是一種活潑金屬，C是淡黃色固體，則C的名稱為 ，試用化學方程式表示該物質與二氧化碳氣體的反應 。將C長期露置于空氣中，最后將變成物質D，D的化學式為 。現有D和NaHCO3的固體混合物10g，加熱至質量不再改變，剩余固體質量為9.38 g，D的質量分數為 。
（3）若C是紅棕色氣體，A可能是一種能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體。下圖是實驗室制取A氣體的裝置，請結合所學知識，回答下列問題：
①收集A的方法是 ，驗證A是否已經收集滿的方法是 （任寫一種）。
②寫出實驗室制取A的化學方程式 。
③若有5．35g氯化銨參加反應，則產生的A氣體在標準狀況下的體積為 L。
④試寫出C與水反應的化學方程式 ，反應可得到酸X，X是 電
解質（填“強”或“弱”）。如下圖：足量X的濃溶液與Cu反應，寫出燒瓶中發生反應的離子方程式 。實驗完畢后，試管中收集到的氣體的主要成分為 （寫化學式）
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科目：高中化學 來源：2016屆湖北省宜昌市協作體高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質或溶液不能與CO2反應的是
A．Na2O2 B．CaCl2溶液 C．Na2SiO3溶液 D．Na2CO3溶液
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科目：高中化學 來源：2016屆湖北省宜昌市協作體高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于膠體的敘述不正確的是
A．用飽和FeCl3溶液滴入沸水中至紅褐色，得到的Fe(OH)3膠體帶正電荷
B．膠體區別于其他分散系的本質特征是分散質的微粒直徑在10－9 ~ 10－7m之間
C．用丁達爾效應可區別NaCl溶液和Fe(OH)3膠體
D．Fe(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降，達到凈水目的
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科目：高中化學 來源：2016屆海南省瓊海市高一上學期段考化學試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是中學化學中常用于混合物的分離和提純的裝置，請根據裝置回答問題：
（1）從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體，選擇裝置 (填代表裝置圖的字母，下同)；除去自來水中的Cl－等雜質，選擇裝置 。
（2）從碘水中分離出I2，選擇裝置 ，該分離方法的名稱為 。
（3）裝置A中①的名稱是 ，進水的方向是從 口進水。裝置B在分液時為使液體順利下滴，應進行的具體操作是 。
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科目：高中化學 來源：2016屆海南省瓊海市高一上學期段考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質中所含分子物質的量最多的是（ ）
A．44 g CO2 B．1．5 mol H2
C．64 g SO2 D．3．01×1023個硫酸分子
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科目：高中化學 來源：2016屆浙江省高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在100 mL等物質的量的HBr和H2SO3的混合液里通入0．01 mol Cl2，有一半Br－變為Br2(已知Br2能氧化H2SO3)。原溶液中HBr和H2SO3的濃度都等于
A．0．0075 mol·L－1 B．0．008 mol·L－1
C．0．075 mol·L－1 D．0．08 mol·L－1
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