Question

在復習元素周期律過程中，某研究性學習小組的幾位同學擬通過具體的實驗來探討某些金屬元素的性質差異，下面是他們設計的探究性實驗方案，請填寫下列空白：
（1）實驗目的：比較鈉、鎂、鋁金屬性強弱。
（2）實驗用品：酒精燈、      、試管、試管夾、砂紙、濾紙；
鈉、鎂條、鋁片、酚酞、蒸餾水、6 mol·L^－1的鹽酸
（3）實驗過程與現象記錄
Ⅰ．甲同學的方案如下：

實驗過程	預期現象	實際觀察到的現象
a取已切去表皮的一小塊金屬鈉，放入盛有水的某容器中	立即劇烈反應	開始時鈉塊浮在水面上不反應，稍后才開始與水劇烈反應
b向盛有適量水（內含2滴 酚酞的試管中加入一小段鎂條	有氣泡產生，溶液變紅色	沒有相應現象，加熱后仍無明顯變化
c向兩支盛有3mL6mol·L－1鹽酸的試管中加入大小相同的鎂片和鋁片	鎂、鋁與鹽酸反應產生氣泡劇烈程度不同	鎂與鹽酸反應產生氣泡速率較快

①你認為a、b兩步實驗中出現異常現象的可能原因是：
a                                       ；
b                                           。
②上面的實驗表明：鈉、鎂、鋁三種元素的金屬性由強到弱的順序為                    。
Ⅱ乙同學的方案：他認為只需要一種試劑就可以確定鈉、鎂、鋁的金屬性強弱，預計他的主要實驗操作是                    。

Answer 1

（2）燒杯（或水槽）
（3）Ⅰ ① a鈉表面的煤油沒有用濾紙吸干凈  b 鎂表面的氧化膜沒有被除去
②鈉﹥鎂﹥鋁    
Ⅱ用濾紙將一小塊金屬鈉表面的煤油吸干后放入盛有水的燒杯中，將除掉了氧化膜的鎂條、鋁片分別放入盛有適量水的試管中并加熱

試題分析：（2）需要容器作為反應容器，該容器可以是燒杯（或水槽）；
（3）Ⅰ開始時鈉塊浮在水面上不反應，稍后才開始與水劇烈反應，可能的原因是鈉表面的煤油沒有用濾紙吸干凈，b中沒有相應現象，加熱后仍無明顯變化，可能的原因是鎂表面的氧化膜沒有被除去，阻止了反應的進行，該實驗表面鈉、鎂、鋁三種元素的金屬性由強到弱的順序為鈉﹥鎂﹥鋁；Ⅱ探究金屬的活潑性可以采用其與水反應的劇烈程度來判讀，所以乙同學的主要實驗操作是用濾紙將一小塊金屬鈉表面的煤油吸干后放入盛有水的燒杯中，將除掉了氧化膜的鎂條、鋁片分別放入盛有適量水的試管中并加熱。
點評：本題考查了元素周期率，該考點是高考考查的重點，本題設計考查了學生的探究式思維，有一定的綜合性，本題難度適中。