【題目】Cu粉放入稀H2SO4中，無現象，當再加入一種鹽后，Cu粉逐漸溶解，此鹽是
A. NaCl B. CuSO4 C. KNO3 D. Na3PO4
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應中伴隨著能量變化．
（1）下列反應中，屬于吸熱反應的是（填序號）．
a．燃燒CO b．Ba（OH）28H2O晶體和NH4Cl晶體反應
c．鋁和稀鹽酸反應 d．NaOH溶液和稀鹽酸反應
（2）按如圖1所示裝置進行實驗． 
【實驗現象】反應劇烈，火星四射，漏斗下方有紅熱熔融物流出．
由此判斷該反應是（填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應的化學方程式是 ， 其能量變化可用圖2中的（填“a”或“b”）表示．
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質間的相互轉化通過一步反應就可以實現的是（ ）
A. Fe→FeCl3 B. S→SO3 C. SiO2→H2SiO3 D. Al2O3→Al(OH)3
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】苯乙烯是生產塑料和合成橡膠的重要基本有機原料，乙苯催化脫氫法是目前國內外生產苯乙烯的主要方法，其化學方程式為：
（1）若升高溫度，該反應的平衡常數變大，則ΔH_______0（填“大于”或“小于”）。該反應在_______________條件下能自發進行。
（2）維持體系總壓強ρ恒定，在溫度T時，物質的量為2mol、體積為1L的乙苯蒸汽發生催化脫氫反應。已知乙苯的平衡轉化率為80%，則在該溫度下反應的平衡常數K=_____。
（3）在體積為2L的恒溫密閉容器中通入2mol乙苯蒸汽，2分鐘后達到平衡，測得氫氣的濃度是0.5mol/L，則乙苯蒸汽的反應速率為_________________；維持溫度和容器體積不變，向上述平衡中再通入1mol氫氣和1mol乙苯蒸汽，則v正_______v逆（填“大于”、“小于”或“等于”）
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A. 含有離子鍵的化合物一定是離子化合物
B. 活潑的金屬和活潑的非金屬原子之間形成的化學鍵不一定是離子鍵
C. 共價化合物中不可能存在離子鍵
D. 化學鍵是物質中原子間強烈的相互作用
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】工業上，以鈦鐵礦為原料制備二氧化鈦的工藝流程如下圖所示。鈦鐵礦主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3，難溶于水），其中一部分鐵元素在風化過程中會轉化為+3價。
已知：TiOSO4遇水會水解。
（1）步驟①中，鈦酸亞鐵與硫酸反應的離子方程式為__________________。
（2）步驟③中，實現混合物的分離是利用物質的___________（填字母序號）。
a. 熔沸點差異 b. 溶解性差異 c. 氧化性、還原性差異
（3）步驟④的操作是_______________（填操作名稱）。
（4）步驟④中將TiO2+轉化為H2TiO3的原理TiO2++2H2O 
H2TiO3+ 2H+，該反應的△H_______0（填＞或＜）；加水稀釋，平衡_________（填“正向”、“逆向”或“不”）移動。
（5）可以利用生產過程中的廢液與軟錳礦（主要成分為MnO2）反應生產硫酸錳（MnSO4，易溶于水），該反應的離子方程式為__________________________。
（6）研究發現，可以用石墨作陽極、鈦網作陰極、熔融CaF2-CaO作電解質，利用如圖所示裝置獲得金屬鈣，并以鈣為還原劑，還原二氧化鈦制備金屬鈦。在制備金屬鈦前后，CaO的總量不變，其原因是（請用化學方程式解釋）______________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.硫酸亞鐵可用于生產防治缺鐵性貧血的藥劑
B.二氧化硅可制造信息材料
C.氫氧化鋁膠體能用于自來水的消毒
D.二氧化硫是形成酸雨的主要成分
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】三硅酸鎂（Mg2Si3O8·nH2O)難溶于水，在醫療上可做抗酸劑。它除了可以中和胃液中多余的酸之外，生成的H2SiO3還可覆蓋在有潰瘍的胃表面，緩解刺激。將0.184g三硅酸鎂（Mg2Si3O8·nH2O）加入到50 mL0.1 mo1·L－1鹽酸中，充分反應后，濾去沉淀，用0.1 mo1· L－1 NaOH溶液滴定剩余的鹽酸，消耗NaOH溶液30mL，則n為
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
