Question

【題目】某校學生課外活動小組為測定鈉元素的相對原子質量，設計的裝置如圖所示，該裝置(包括水和干燥劑)的總質量為ag，從實驗室取出bg(不足量)鈉放入水中，塞緊瓶塞，完全反應后再稱量此裝置的總質量為cg。試回答：

(1)實驗室取用一小塊鈉，需要用到__________________實驗儀器。

(2)此干燥管的作用是________________________；若此鈉塊有極少量被氧化，則測出的相對原子質量會比實際相對原子質量________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(3)有甲同學建議在圖中干燥管上再連一同樣干燥管，其目的是____________________，計算鈉的相對原子質量的表達式為____________________。

(4)有乙同學為避免由于行動不夠迅速產生偏差，又建議在集氣瓶中再加入一定量煤油，其目的是_____。

Answer 1

【答案】濾紙、小刀、鑷子、玻璃片 吸收水蒸氣，避免集氣瓶中水蒸氣逸出 偏大 避免空氣中水蒸氣被干燥劑吸收 b/(a+b—c) 避免鈉投入后，立即與水反應，來不及塞上塞子

【解析】

(1)取用金屬鈉時，用鑷子夾取一小塊金屬鈉，用濾紙吸收煤油或石蠟，在玻璃片或濾紙上用小刀切黃豆大小的金屬鈉，投入水中，用玻璃片覆蓋水槽，防止液體濺出，所以所需用品至少有：小刀、鑷子、濾紙、玻璃片，故答案為：刀、鑷子、濾紙、玻璃片；

(2)無水氯化鈣吸收容易吸收水蒸氣，裝置中的干燥管是用來吸收水蒸氣，避免集氣瓶中水蒸氣逸出；若鈉塊有極少量被氧化，會導致生成的氫氣減少，即(a+b-c)減小，結合(3)中的表達式，測出的相對原子質量會比實際相對原子質量偏大，故答案為：吸收水蒸氣，避免集氣瓶中水蒸氣逸出；偏大；

(3)空氣的水蒸氣容易被無水氯化鈣吸收，影響了氫氣質量的計算，所以應該在干燥管上再連接一同樣的干燥管，目的是避免空氣中水蒸氣被干燥劑吸收；依題設實驗數據，bg鈉與足量水反應產生氫氣的質量為(a+b-c)g，設所求鈉的相對原子質量為x，根據電子守恒可得：=×2，解得：x=，故答案為：避免空氣中水蒸氣被干燥劑吸收； ；

(4)鈉與水的反應比較劇烈，為了避免鈉投入后，立即與水反應，來不及塞上塞子，影響氫氣質量的測定，需要在集氣瓶中再加入一定量的石蠟油或煤油，故答案為：避免鈉投入后，立即與水反應，來不及塞上塞子。