圖表歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用方法，某同學(xué)表中歸納的內(nèi)容與圖K3－2對應(yīng)正確的是( )
| 選項 | x | y | z |
| A | 膠體 | 混合物 | 淀粉溶液 |
| B | 化合物 | 酸性氧化物 | 一氧化氮 |
| C | 純凈物 | 化合物 | 液溴 |
| D | 強電解質(zhì) | 強酸 | 硫酸 |
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列物質(zhì)分類正確的是（ ）
| A．堿性氧化物均為金屬氧化物 |
| B．SO2、SiO2、CO均為酸性氧化物 |
| C．燒堿、冰醋酸、四氯化碳均為電解質(zhì) |
| D．硫酸、KAl(SO4)2﹒12H2O屬于混合物 |
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是
| A．膠體的分散質(zhì)能通過濾紙空隙，而濁液的分散質(zhì)不能 |
| B．產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
| C．分散質(zhì)粒子直徑在1nm～100nm之間 |
| D．膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在 |
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下圖用交叉分類法表示了一些物質(zhì)或概念之間的從屬或包含關(guān)系，其中不正確的是
| | X | Y | Z |
| 例 | 氧化物 | 化合物 | 純凈物 |
| A | 硫酸銅 | 鹽 | 純凈物 |
| B | 鹽酸 | 電解質(zhì)溶液 | 分散系 |
| C | 堿性氧化物 | 氧化物 | 化合物 |
| D | 置換反應(yīng) | 氧化還原反應(yīng) | 離子反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)敘述正確的是
| A．Na2O·SiO2是一種簡單的硅酸鹽，可溶于水 |
| B．嚴(yán)重影響我國北方的霾塵，其顆粒物是種膠體 |
| C．稀硫酸、NaCl溶液是實驗室常見的電解質(zhì) |
| D．酸性氧化物均能與水反應(yīng)生成對應(yīng)的酸，如CO2、SO3等 |
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
為了加強再生資源的回收管理，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境�！渡虾Ｊ性偕Y源回收管理辦法》從2012年12月1日起施行。下面是4位同學(xué)對一些廢品按其主要成分進(jìn)行的分類，其中錯誤的是
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，
反應(yīng)后得到的溶液呈 色。用此溶液分別做如下實驗：
(1)取少量溶液置于試管中，滴入幾滴NaOH溶液，可觀察到有紅褐色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，此反應(yīng)屬于 (填反應(yīng)類型)。
(2)在小燒杯中加入20 mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈 色，即制得Fe(OH)3膠體。
(3)取另一只小燒杯也加入20 mL蒸餾水，向燒杯中加入1 mL FeCl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到 燒杯中的液體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。這個實驗可以用來區(qū)別 。
(4)用Fe(OH)3膠體進(jìn)行下列實驗：
①將其裝入U形管中，用石墨電極接通直流電，通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色加深，這說明 ，這種現(xiàn)象稱為 。
②向其中加入飽和(NH4)2SO4溶液發(fā)生的現(xiàn)象是 ，原因是 ，
③向其中滴入過量稀硫酸，現(xiàn)象是 ，其原因是 。
④提純此分散系常用的方法是 。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
