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下列各組物質，只用水就能加以區分的是

A．溴蒸汽、二氧化氮兩種氣體	B．己烯、甲苯、四氯化碳三種液體
C．溴苯、苯、乙醛三種液體	D．氯化鈉、氯化鐵、氯化鉀三種固體

試題分析：A．二者溶于水，溴水有顏色，而二氧化氮與水反應后溶液為無色，現象不同，能區分，故A正確；B．己烯、甲苯、四氯化碳三種液體均與水不相溶，且己烯、四氯化碳的密度均比水大，不能區分己烯、四氯化碳，故B錯誤；B．溴苯、苯與水不相溶，且密度不同，苯與水混合有機層在上層，溴苯與水混合有機層在下層，乙醛能溶于水不分層，現象不同，能區分，故C正確；D．氯化鈉、氯化鐵、氯化鉀三種固體均能溶于水，且NaCl、KCl溶液均為無色，則不能區分NaCl、KCl，故D錯誤；故選AC。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（）

A．可用加熱的方法除去混在碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉固體

B．除去CO中少量的O₂，可將混合氣體通過灼熱的Cu網

C．向某溶液中加入鹽酸，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體，該溶液中一定含有CO₃^2-

D．向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl₂溶液有白色沉淀，該溶液中一定含有SO₄^2-

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學小組采用類似制乙酸乙酯的裝置（如圖），以環己醇制備環己烯：

已知：

	密度（g/cm³）	熔點（℃）	沸點（℃）	溶解性
環己醇	0.96	25	161	能溶于水
環己烯	0.81	－103	83	難溶于水

（1）制備粗品
將12.5mL環己醇加入試管A中，再加入1mL濃硫酸，搖勻后放入碎瓷片，緩慢加熱至反應完全，在試管C內得到環己烯粗品。
①A中碎瓷片的作用是            ，導管B除了導氣外還具有的作用是           。
②試管C置于冰水浴中的目的是                                      。
（2）制備精品
①環己烯粗品中含有環己醇和少量酸性雜質等。加入飽和食鹽水，振蕩、靜置、分層，環己烯在      層（填“上”或“下”），分液后用     （填入編號）洗滌。
A．KMnO₄溶液    B．稀H₂SO₄    C．Na₂CO₃溶液
②再將環己烯按圖裝置蒸餾，冷卻水從       口進入。蒸餾時要加入生石灰，目的是:          。

③收集產品時，控制的溫度應在               左右，實驗制得的環己烯精品質量低于理論產量，可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿
A．蒸餾時從70℃開始收集產品     B．環己醇實際用量多了
C．制備粗品時環己醇隨產品一起蒸出
（3）以下區分環己烯精品和粗品的方法，合理的是＿＿＿＿＿＿＿
A．用酸性高錳酸鉀溶液    B．用金屬鈉      C．測定沸點
（4）由環己烯再轉化為環己醇的化學方程式為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

一學生設計了如下實驗方法分離NaCl和CaCl₂兩種固體混合物

填空和回答下列問題：
（1）B物質是                       （寫化學式）
（2）按此實驗方案分離得到的NaCl，經分析含有雜質，是因為上述方案中某一步設計有毛病，這一步的正確設計方案應是                          。
（3）若要測定該樣品中NaCl和CaCl₂的質量比，可稱量干燥的B物質和另一物質的質量，這種物質是                       。
（4）請寫出從B到C的離子方程式                                      。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

海洋約占地球表面積的71%，海水中化學資源的利用具有非常廣闊的前景。
（1）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，其主要步驟如下：

① 試劑①宜選用石灰乳且必須過量，過量的目的是 .
② 鎂蒸氣宜在（填序號）氣體冷卻后得到鎂錠

A．N₂

B．CO₂

C．Ar

D．空氣）

（2）工業以濃縮海水為原料提取溴的部分過程如下：

某課外小組在實驗室模擬上述過程設計以下裝置進行實驗（所有橡膠制品均已被保護，夾持裝置已略去）：

③A裝置中通入a氣體時，反應的離子方程式表示為：                         .
④A裝置中通入a氣體一段時間后，
停止通入，改通熱空氣。通入熱空氣的目的是：                                 .
⑤反應過程中，B裝置中產生的兩種主要陰離子為                            .
⑥C裝置的作用是                                           。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗中，所采取的分離方法與對應原理都正確的是

選項	目的	分離方法	原理
A	除去Fe(OH)₃膠體中的FeCl₃	過濾	分散質微粒的大小不同
B	除去純堿中的碳酸氫銨	加熱	穩定性不同
C	分離KNO₃和NaCl	重結晶	KNO₃的溶解度大于NaCl
D	分離食用油和汽油	分液	食用油和汽油的密度不同

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

研究小組欲進行從海水中獲取淡水、食鹽并提取鎂和溴等物質的實驗探究。
（1）無需經過化學變化就能從海水中獲得的一組物質是（填序號）。
① Cl₂、Br₂、I₂ ② Na、Mg、Al ③燒堿、氫氣 ④食鹽、淡水
（2）在生產過程中，從海水中提取鎂的流程如下圖所示：

貝殼中的主要成分是：___________（填化學式）；反應①屬于________反應（填“吸熱”或“放熱”）。
反應②的化學方程式為。
（3）實驗室從海水樣品中提取溴的主要步驟是：向海水樣品中通入適量氯氣將溴離子氧化，該反應的離子方程式為；從反應后的溶液中提取溴單質的實驗操作是____________（填實驗操作名稱）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

從海帶中提取碘的實驗過程中，涉及到下列操作，其中正確的是（考查每一個操作時，假設其它操作均正確）（）