實驗事實：某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中結果得到藍色沉淀。
Ι．甲同學認為：CuCO3是難溶解的物質，兩者反應只有CuCO3一種沉淀生成；
乙同學認為： CO32-和Cu2+兩者相互促進，發生水解反應，只生成Cu(OH)2一種沉淀；
丙同學認為：兩種因素都有存在，應生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。
[查閱資料知：CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水].用離子方程式表示甲乙同學的觀點
甲同學
乙同學
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾②洗滌③干燥。
過濾除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外，還要用到的玻璃儀器是：_______；洗滌后的沉淀應____(選填下列序號)干燥:
A.在干燥管中 B.在U型管中 C.在干燥器中 D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中 E.在坩堝中微熱
Ⅲ．請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。
各裝置連接順序為A →C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅，若C中無水硫酸銅變藍，澄清石灰水變渾濁，說明生成的沉淀的成分是： （寫化學式）。
Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。
⑴各裝置的儀器連接順序是 （按照氣體流向從左往右用字母表示）。
⑵ 若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質量分數為: （只列計算式）。
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
實驗事實：某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中結果得到藍色沉淀。
Ι．甲同學認為：CuCO3是難溶解的物質，兩者反應只有CuCO3一種沉淀生成；
乙同學認為： CO32-和Cu2+兩者相互促進，發生水解反應，只生成Cu(OH)2一種沉淀；
丙同學認為：兩種因素都有存在，應生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。
[查閱資料知：CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水].用離子方程式表示甲乙同學的觀點
甲同學
乙同學
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾②洗滌③干燥。
過濾除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外，還要用到的玻璃儀器是：_______；洗滌后的沉淀應____(選填下列序號)干燥:
A.在干燥管中 B.在U型管中 C.在干燥器中 D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中 E.在坩堝中微熱
Ⅲ．請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。
各裝置連接順序為A →C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅，若C中無水硫酸銅變藍，澄清石灰水變渾濁，說明生成的沉淀的成分是： （寫化學式）。
Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。
⑴各裝置的儀器連接順序是 （按照氣體流向從左往右用字母表示）。
⑵ 若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質量分數為: （只列計算式）。
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科目：高中化學 來源：2011-2012學年江蘇省高三高考壓軸化學試卷（解析版） 題型：實驗題
（12分）本題包括A、B兩小題，分別對應于“物質結構與性質”和“實驗化學”兩個選修模塊的內容。請選定其中一題，并在相應的答題區域內作答。若兩題都做，則按A題評分。
A．《物質結構與性質》2010年上海世博會場館，大量的照明材料或屏幕都使用了發光二極管（LED）。目前市售LED品片，材質基本以GaAs（砷化鎵）、AlGaInP（磷化鋁鎵銦）、InGaN（氮化銦鎵）為主。砷化鎵的品胞結構如圖10。試回答：
圖10
（1）鎵的基態原子的電子排布式是 。
（2）砷化鎵品胞中所包含的砷原子（白色球）個數為 ，與同一個鎵原子相連的砷原子構成的空間構型為 。
（3）下列說法正確的是 （填字母）。
A．砷化鎵品胞結構與NaCl相同
B．第一電離能：As>Ga
C．電負性：As>Ga
D．砷化鎵晶體中含有配位鍵
E．GaP與GaAs互為等電子體
（4）N、P、As處于同一主族，其氫化物沸點由高到低的順序是 。
（5）砷化鎵可由（CH3）3Ga和AsH3在700℃時制得。（CH3）3Ga中鎵原子的雜化方式
為 。
B．《實驗化學》某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產物成分進行研究。
⑴提出假設
①該反應的氣體產物是CO2。
②該反應的氣體產物是CO。
③該反應的氣體產物是 。
⑵設計方案 如圖11所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。
圖11
⑶查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。
請寫出該反應的離子方程式： 。
⑷實驗步驟
①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質玻璃管中；
②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；
③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；
④待反應結束，再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫，稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g；
⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質量為2.00g。
步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為 。
⑸數據處理
試根據實驗數據分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發生反應的化學方程式 。 ⑹實驗優化 學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。
①甲同學認為：應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由是 。
②從環境保護的角度，請你再提出一個優化方案： 。
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科目：高中化學 來源：2010-2011學年江西省聯合考試高三（理綜）化學部分 題型：實驗題
實驗事實：某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中結果得到藍色沉淀。
Ι．甲同學認為：CuCO3是難溶解的物質，兩者反應只有CuCO3一種沉淀生成；
乙同學認為： CO32-和Cu2+兩者相互促進，發生水解反應，只生成Cu(OH)2一種沉淀；
丙同學認為：兩種因素都有存在，應生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。
[查閱資料知：CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水].用離子方程式表示甲乙同學的觀點
甲同學
乙同學
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾②洗滌③干燥。
過濾除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外，還要用到的玻璃儀器是：_______；洗滌后的沉淀應____(選填下列序號)干燥:
A.在干燥管中 B.在U型管中 C.在干燥器中 D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中 E.在坩堝中微熱
Ⅲ．請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。
各裝置連接順序為A →C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅，若C中無水硫酸銅變藍，澄清石灰水變渾濁，說明生成的沉淀的成分是： （寫化學式）。
Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。
⑴各裝置的儀器連接順序是 （按照氣體流向從左往右用字母表示）。
⑵ 若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質量分數為: （只列計算式）。
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科目：高中化學 來源：模擬題 題型：實驗題
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