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在273K、101.73kPa條件下，2L的CO和H₂以任意比例混合，在電火花不斷的引燃下，通入112mL的O₂使之燃燒，將生成的產物通過足量的Na₂O₂粉末，則反應后氣體的體積為（）

A．2L

B．112mL

C．1.776mL

D．無法確定

根據發生的反應的方程式可找出解題的突破口，在電火花不斷的引燃下，2CO＋O₂

2CO₂，2Na₂O₂+2CO₂= 2Na₂CO₃+O₂，將兩個方程式疊加得：Na₂O₂+CO＝Na₂CO₃，即被CO“吸收”O₂又“釋放”出來；同理，2H₂＋O₂

2H₂O，2Na₂O₂+2H₂O = 4NaOH+O₂↑，將這兩個方程式也疊加得：Na₂O₂+H₂ = 2NaOH，故被H₂O“吸收”O₂又“釋放”也出來；。因此，本題中反應后氣體的體積仍為原O₂的體積。故選B項。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

最近，德國科學家實現了銣原子氣體超流體態與絕緣態的可逆轉換，該成果將在量子計算機研究方面帶來重大突破。已知銣是37號元素，質量數是85。根據材料回答下列問題：
（1）銣₃₇Rb位于周期表的第________周期、第________族。
（2）關于銣的結構和性質判斷正確的是________。
①與水反應比鈉劇烈②它的原子半徑比納小③它的氧化物暴露在空氣中易吸收CO₂④它的陽離子最外層電子數和鎂相同⑤它是還原劑
A.①③④ B.②③⑤ C.②④ D.①③⑤
（3）氫化銣與水反應可放出氫氣，則下列敘述正確的是________。
A.氫化銣溶于水顯酸性
B.氫化銣中氫離子被還原為氫氣
C.氫化銣與水反應時，水是還原劑
D.氫化銣中氫離子最外層有兩個電子
（4）現有銣和另一種堿金屬形成的合金50 g，當它與足量水反應時，放出標準狀況下的氫氣22.4 L，這種堿金屬可能是________。
A.Li B.Na C.K D.Cs

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

關于銣的結構和性質的判斷，正確的是（）
①與水反應沒有鈉劇烈 ②它的原子半徑比鈉小 ③它的氧化物暴露在空氣中易吸收二氧化碳 ④它是還原劑

A．①②

B．③④

C．②④

D．①

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

鈉在電光源上作為高壓鈉燈是因為（）

A．鈉是活潑金屬	B．鈉的火焰呈黃色
C．鈉是電的良導體	D．鈉光射程遠，透霧力強

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將金屬元素鈉在空氣中燃燒，生成Na₂O與Na₂O₂的混合物。取該燃燒產物7.48g溶于水制成1000mL溶液，取出10mL用0.1mol/L的鹽酸中和，用去鹽酸20mL，由此可知該產物中Na₂O的質量分數約為　　　 [　　　 ]

A．16.6％

B．20％

C．80％

D．78.4％

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

標準狀況下，向100 mL NaOH溶液中緩慢通入一定量的CO₂氣體，充分反應后，測得最后所得溶液M的pH＞7(反應前后溶液的體積變化忽略不計)。在溶液M中逐滴緩慢滴加1 mol/L鹽酸，所得氣體的體積與所加鹽酸的體積關系如圖所示：

已知圖中B點位置固定，V(B)="300" ml。，而點A、C可在各自的軸上移動。
（1）原溶液的物質的量濃度為 mol/L，B點時，最終所得溶液中的溶質的物質的量濃度是 mol/L。(兩種溶液混合時體積可以直接相加)。
（2）V(A)的取值不同時，溶液M中的溶質的成分也不同，請填寫下表：

V(A)的取值	V(A)=0	0<V(A)<150	V(A)=150	150<V(A)<300
溶質的成分	①	②	③	④

（3）取V(A)="100" mL時對應的溶液M 30 mL與等體積的l mol/L的鹽酸按各種可能的方式混合，產生的氣體體積V mL，則V的取值范圍是。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在一密閉容器中有HCHO、H₂、O₂共16.5g，用電火花引燃，使其完全燃燒，再
將燃燒后的氣體用Na₂O₂充分吸收，Na₂O₂增重8.5g，則原混合氣體中O₂的物質的量是（）

A．0.50mol

B．0.25 mol

C．0.27 mol

D．0.52 mol

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室利用如圖所示裝置進行Na₂CO₃和NaHCO₃熱穩定性對比實驗．請回答：
（1）加熱一段時間后，兩試管中石灰水的變化是______．
A．均變渾濁
B．試管1澄清，試管2變渾濁
C．試管2澄清，試管1變渾濁
（2）該實驗說明二者中熱穩定性強的物質是______（填化學式），另一種物質受熱分解的化學方程式是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

向等物質的量的Na₂CO₃和NaHCO₃粉末中分別加入足量等體積等濃度的稀鹽酸，相同條件下，產生CO₂的體積與反應時間的關系圖示正確的是（　　）

A．	B．
C．	D．

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