【題目】2016年諾貝爾化學獎由法、英、荷三國科學家分獲，以表彰他們在分子機器研究方面的成就。三蝶烯是分子機器的常見中間體，其合成方法如下：
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
下列說法正確的是
A. 化合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均為烴 B. 三蝶烯一氯取代物有3種
C. 化合物Ⅱ生成化合物Ⅲ為取代反應 D. 苯炔與苯互為同分異構體
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組的同學，在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗中，甲同學認為產生的氣體是二氧化硫，而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產生氫氣．為了驗證哪位同學的判斷正確，丙同學設計了如圖1所示實驗裝置（鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X，氣體發生裝置略去）．試回答： 
（1）上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為 ．
（2）乙同學認為還可能產生氫氣的理由是 ．
（3）A中加入的試劑可能是 ， 作用是；B中加入的試劑可能是 ， 作用是；
（4）可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現象是：C中： ， D中： ．
（5）II．該小組同學將收集的SO2氣體通入0.1molL﹣1的Ba（NO3）2溶液中，得到了BaSO4沉淀，為探究上述溶液中何種微粒能氧化通入的SO2 ， 該小組提出了如下假設： 假設一：溶液中的NO3﹣
假設二：溶液中溶解的O2
該小組設計實驗驗證了假設一，
請在下表空白處填寫相關實驗現象
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
實驗1：在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBaCl2溶液的燒杯中，緩慢通入純凈的SO2氣體 | 假設一成立 | |
實驗2：在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBa（NO3）2溶液的燒杯中，緩慢通入純凈的SO2氣體 |
（6）為深入研究該反應，該小組還測得上述兩個實驗中溶液的pH隨通入SO2體積的變化曲線如圖2，實驗1中溶液pH變小的原因是V1時，實驗2中溶液pH小于實驗1的原因是（用離子方程式表示） ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列各表述與示意圖一致的是
A. 圖①表示N2O4(g)
2NO2(g) ΔH＞0，N2O4轉化率隨溫度、時間的變化
B. 圖②中曲線表示反應2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH＜0，正、逆反應的平衡常數K隨溫度的變化
C. 圖③表示10 mL0.01 mol/LKMnO4酸性溶液與過量0.1mol/LH2C2O4溶液混合時，n(Mn2+)隨時間的變化
D. 圖④中a、b曲線分別表示反應CH2＝CH2(g)+H2(g)
CH3CH3(g) ΔH＜0，使用和未使用催化劑時，反應過程中的能量變化
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】草酸是基本有機合成原料，廣泛用于醫藥、冶金和化工等部門。某校課外小組的同學擬利用乙炔合成H2C2O4·2H2O。回答下列問題:
（1）甲組的同學擬用電石（主要成分CaC2，含CaS和Ca3P2等雜質）制取C2H2[反應方程式為CaC2 +2H2O=Ca(OH)2 +C2H2(g) △H＜0，該反應劇烈]，實驗裝置如下：
A B C
①裝置A中，為減小產生乙炔的速率，除用飽和食鹽水代替水外，還可采取的措施是_____（舉一例）。
②裝置A中，Ca3P2與水反應的化學方程式為_______________________________________；
裝置B中，NaClO被還原為氯化鈉，反應過程中還有極少量Cl2生成。寫出H2S被NaClO溶液氧化為硫酸的主要反應的離子方程式:___________________________。
③裝罝C中NaOH溶液的作用是___________________________________________________。
（2）乙組的同學擬用甲組制取的乙炔與濃硝酸在Hg(NO3)2催化下反應，并經結晶和重結晶得H2C2O4·2H2O。制備裝置如下:
D E F
①裝置D中多孔球泡的作用是___________________________________________；裝置E的作用是__________________________________________________________；
②裝置D生成H2C2O4 反應的化學方程式為______________________________________。
（3）丙組的同學擬設計實驗證明草酸具有還原性。簡單的實驗方案為_____________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列措施或事實不能用勒夏特列原理解釋的是
A．新制的氯水在光照下顏色變淺
B．H2、I2、HI平衡混合氣加壓后顏色變深
C．往K2CrO4溶液中加酸，使溶液橙色加深
D．Fe(SCN)3溶液中加入幾滴6mol/L NaOH溶液后溶液顏色變淺
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是中學化學中五種常見元素，有關信息如下：
元素 | 有關信息 |
A | 最高價氧化物對應的水化物與其氫化物反應生成離子化合物 |
B | 地殼中含量最多的元素 |
C | 單質須保存在煤油中 |
D | 單質與NaOH溶液反應可用于生產漂白液 |
E | 單質是生活中用量最大的金屬，其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞 |
請回答下列問題：
（1）A的氫化物分子的電子式是 ， 其最高價氧化物對應的水化物與其氫化物反應的離子方程式： ．
（2）B，C組成的某種化合物和B的某種氫化物反應可生成B的單質，則B、C組成的該化合物所含有的化學鍵為 ．
（3）A、D的氫化物相互反應，產生白色固體，對該固體中陽離子存在檢驗的操作方法及現象是： ， 證明存在該陽離子．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組晶體類型完全不一樣的一組是（ ）
A.CaO，NO，CO
B.CCl4、H2O2、He
C.CO2、SiO2、NaCl
D.CH4、O2、Na2O
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】同溫、同壓下等質量的SO2氣體和CO2氣體，下列有關比較的敘述中，正確的是①密度比為16：11 ②密度比為11：16 ③體積比為16：11 ④體積比為11：16（ ）
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某學生研究小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產生的藍綠色沉淀組成，小組進行下列實驗探究。
【提出假設】
假設1：沉淀為Cu(OH)2
假設2：沉淀為_________
假設3：沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3mCu(OH)2]
【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設均不含結晶水）。
【物質成分探究】
步驟1：將所得懸濁液過濾，用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌
步驟2：甲同學取一定量固體，用氣密性良好的下圖裝置（夾持儀器未畫出）進行定性實驗。
請回答下列問題：
（1）假設2中的沉淀為___________________。
（2）假設1中沉淀為Cu(OH)2的理論依據是（用離子方程式表示）____________。
（3）無水乙醇洗滌的目的_______________________________________。
（4）若反應后A中藍綠色固體變黑，C中無明顯現象，證明___________成立。（填寫“假設1” “假設2”或“假設3”）。
（5）乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用______試劑后，便可驗證上述所有假設。
（6）乙同學更換B試劑后驗證假設3成立的實驗現象是_______________________。
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