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臭氧（O₃）可使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙變藍，反應為KI+O₃+H₂OKOH+I₂+O₂（未配平），由此可得出下列結論正確的是(　　)?

A．O₃在反應中被氧化為O₂?

B．O₃的氧化能力大于O₂?

C．1 mol O₃在反應中得到2 mol電子?

D．反應中氧化產物O₂與還原產物I₂的物質的量之比為1∶1

反應配平后：2KI+O₃+H₂O====2KOH+I₂+O₂
還原劑為I^－，氧化劑為O₃中的1個氧原子。
A中說O₃在反應中被氧化，是錯誤的。
B中O₃比O₂的氧化能力大的說法是正確的，如Ag、Hg在空氣或氧氣中不易被氧化的金屬，可以與臭氧發(fā)生反應。但在本題中由于O₂的化合價沒有改變，它既不是氧化產物也不是還原產物，故得出O₃的氧化能力大于O₂是不正確的。C項正確。D項不正確，O₂不是氧化產物。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

某溶液中可能含有Cl^-、I^-、

、

，現(xiàn)進行如下實驗：
（1）取部分溶液，加入過量Ba(NO₃)₂溶液，有白色沉淀生成，過濾出的沉淀部分溶于稀HNO₃，并放出氣體。
（2）取部分濾液，加入過量NaOH溶液，無沉淀產生。
（3）取部分濾液，加入AgNO₃溶液，只有黃色沉淀生成。
根據(jù)上述現(xiàn)象，試判斷：溶液中肯定存在的離子是____________，肯定不存在的離子是____________，可能存在的離子是____________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

將amolH₂S和1molO₂置于一容積可變的容器中進行反應。在120℃、101KPa時測得反應前后容器內氣體的密度分別為d₁和d₂，若a的取值不同，H₂S的氧化產物可能有下列三種情況：
(1)全部是SO₂，此時a的取值范圍是_____________；
(2)全部是S，此時a的取值范圍是______________，并且d₁______________d₂(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)部分是S，部分是SO₂，此時a的取值范圍是______________。反應所生成的SO₂的物質的量為______________mol，容器內共有______________mol氣體(以含a代數(shù)式表示)。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

閃電時空氣中有臭氧生成。下列說法正確的是（）

A．O₃和O₂互為同位素	B．O₂比O₃穩(wěn)定
C．等體積O₃和O₂含有相同質子數(shù)	D．O₃與O₂的相互轉化是物理變化

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在標準狀況下，向100 mL氫硫酸溶液中通入二氧化硫氣體，溶液pH變化如圖所示，則原氫硫酸溶液的物質的量濃度為(　　)?

A．0.5 mol·L^-1??

B．0.05 mol·L^-1??

C．1 mol·L^-1??

D．0.1 mol·L^-1??

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

硫通常是一種淡黃色的晶體。有橙色、無色、紅棕色三種顏色的硫蒸氣，它們都是硫的單質，但每個分子中硫原子的個數(shù)不同，可用S_x表示。對這三種硫蒸氣測定的結果是：①橙色蒸氣的密度折算成標準狀況后是11.43g·L^-1，則它的化學式是；②紅棕色蒸氣的質量是相同狀況時同體積空氣的6.62倍，則它的化學式為；③無色蒸氣對氫氣的相對密度是64，則它的化學式是。此事實說明：硫有。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

已知SO₂和H₂O₂在溶液中發(fā)生反應：SO₂+H₂O₂====H₂SO₄。取0.6 g某含硫、鐵的物質在氧氣中加熱，使硫全部燃燒轉化為SO₂，用稀H₂O₂溶液吸收，吸收液用0.1 mol·L^-1 NaOH溶液中和，耗去20.0 mL NaOH溶液。
(1)求此含硫、鐵的物質中硫的質量分數(shù)。
(2)求此含硫、鐵的物質中鐵與硫的原子個數(shù)之比(取整數(shù)值)。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

已知硫化氫氣體可與溴水反應生成硫，下圖是用來制取硫化氫并比較硫元素、溴元素非金屬性強弱的實驗裝置。

（1）將下列操作步驟補充完整：
①______________________________________________；
②用大火加熱使硫沸騰與H₂化合；
③______________________________________________；
④停止加熱并做善后處理。
（2）裝置（Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應，而將濃H₂SO₄滴入水中，其優(yōu)點是__________________________________。
（3）裝置（Ⅲ)中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________________，由此得出的結論是_____________________，反應的離子方程式為____________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

氮是蛋白質的重要組成成分，動、植物生長都需要吸收含氮的養(yǎng)料。空氣中雖然含有大量的氮氣，但多數(shù)生物不能直接吸收氮氣，只能吸收含氮的化合物。在自然界，大豆、蠶豆等豆科植物的根部都有根瘤菌，能把空氣中的氮氣變成含氮化合物，所以，種植這些植物時不需施用或只需施用少量氮肥。這種將游離態(tài)氮轉變?yōu)榛蛻B(tài)氮的方法，叫做氮的固定。
（1）為防治酸雨，降低燃燒時向大氣排放的SO₂，工業(yè)上經常將生石灰和含硫煤混合后使用。請寫出燃燒時，有關“固硫”（不使硫化合物進入大氣）反應的化學方程式：_______________________________________、_____________________________________。
（2）用碳酸鈣代替生石灰，能否達到類似的效果? ___________。

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