下圖裝置可用于
| A．用氯酸鉀和少量二氧化錳，制取氧氣 |
| B．用NH4Cl與Ca(OH)2，制取NH3 |
| C．用Cu和濃HNO3反應制取NO2 |
| D．用Cu和稀HNO3反應制NO |
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
煅燒硫酸鎂的過程中存在以下反應：
2MgSO4+C
2MgO+2SO2↑+CO2↑
MgSO4+C MgO+SO2↑+CO↑
MgSO4+3CMgO+S↑+3CO↑
利用下圖裝置對煅燒產生的氣體進行分步吸收或收集。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
用下圖所示的裝置制取、提純并收集表中的四種氣體，圖中a、b、c表示相應儀器加入的試劑，未考慮尾氣處理的問題，其中可行的是（ ）
| | 氣體 | a | b | C |
| A |  | 濃氨水 | 生石灰 | 堿石灰 |
| B |  | 稀硝酸 | 銅片 | 堿石灰 |
| C |  | 濃鹽酸 | 濃硫酸 | 氯化鈣 |
| D | SO2 | 濃硫酸 | 銅片 | 硅膠 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下圖裝置可用于收集氣體并驗證其化學性質，下列對應關系完全正確的是
| | 氣體 | 試劑 | 現象 | 結論 |
| A | NO | 紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | NO與水反應生成硝酸 |
| B | Cl2 | NaBr溶液 | 溶液呈橙黃色 | 氯的非金屬性大于溴 |
| C | SO2 | 酸性KMnO4溶液 | 溶液褪色 | SO2有漂白性 |
| D | NH3 | MgCl2溶液 | 產生白色沉淀 | NH3有堿性 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下圖是制取和收集某氣體的實驗裝置，該裝置可用于
| A．用濃硫酸和氯化鈉反應制取HCl |
| B．用濃氨水和生石灰反應制取NH3 |
| C．用雙氧水與二氧化錳反應制取O2 |
| D．用飽和食鹽水和電石反應制取C2H2 |
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
有幾個實驗小組的同學，利用下圖裝置進行“一器多用”的實驗探究(a中盛放的液體均勻慢速滴下；b中盛放的藥品足量；若在c、d中盛裝液體，則長導管均浸入液面以下)，每組同學設想在a、b、c、d中分別盛放不同物質，來制取某種氣體并檢驗其性質。
請你回答以下各組同學在交流實驗設計方案中提出的問題：
Ⅰ.（1）若a：濃鹽酸；b：高錳酸鉀(其氧化性比二氧化錳強很多)；c：紅色鮮花瓣。在實驗過程中c中的現象_____________________________________________________________。
d裝置中盛放藥品的作用是______________________________，請寫出d中反應的離子方程式： ___________________________________________________________________。
（2）若a：稀鹽酸；b：貝殼粉；c：飽和碳酸鈉溶液；d：飽和Na2SiO3溶液。在實驗過
程中，c中出現的現象是____________________。d中現象是____________，這說明
________________________________________________________________________。
Ⅱ.你認為四組同學在制取氣體之前都應進行的操作是________________。你還可以利用此裝置的a和b兩部分制取的氣體有(只寫一種)_________________。
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