Question

某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”、前后不一定是對應(yīng)關(guān)系）．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水，加熱至水沸騰；再向溶液中滴入酚酞溶液．	A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色．
②將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中	B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色
③將鎂條投入到稀鹽酸中	C．產(chǎn)生白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失
④將鋁條投入到稀鹽酸中	D．反應(yīng)不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體
⑤向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量	E．劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量無色氣體

請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告．
（1）實驗?zāi)康模貉芯?!--BA-->

同周期

元素性質(zhì)遞變規(guī)律．
（2）實驗用品、試劑：金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、蒸餾水、AlCl₃溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等．
儀器：①

燒杯

，②

試管

，酒精燈、試管夾、膠頭滴管，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，火柴等．
（3）實驗內(nèi)容：（將與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號填入下表）

實驗內(nèi)容	①	②	③	④	⑤
實驗現(xiàn)象（填A(yù)～E）

⑤的化學(xué)方程式

AlCl₃+3NaOH=A1（OH）₃+3NaCl

、

A1（OH）₃+NaOH=NaAlO₂+2H₂O

．
（4）實驗結(jié)論：

同一周期，隨著原子序數(shù)的遞增，元素的金屬性逐漸減弱

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)題目的第一句話提示了該實驗的目的；
（2）根據(jù)實驗條件和實驗藥品的性質(zhì)結(jié)合實驗操作判斷所需儀器；
（3）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)判斷實驗現(xiàn)象；
氯化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鋁與氯化鈉，氫氧化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與水；
（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象比較金屬性、非金屬性的強弱，分析實驗的結(jié)論．

解答：解（1）因題干提示信息：某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，設(shè)計了一套實驗方案，可知實驗?zāi)康氖翘骄客�周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，
故答案為：同周期；
（2）：做鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)，一般應(yīng)在燒杯中進行，做鎂帶、鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng)，一般要在試管中進行，
故答案為：燒杯；試管；
（3）①因鎂條能和熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，氫氧化鎂是堿，遇酚酞變紅，所以會看到鎂條表面有大量氣泡，溶液變成紅色，反應(yīng)為：Mg+2H₂O=Mg（OH）₂+H₂↑，
②發(fā)生反應(yīng)2Na+2H₂O=2Na⁺+2OH^-+H₂↑，因鈉的密度比水小，與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉，氫氧化鈉遇酚酞變紅，同時反應(yīng)放熱，所以鈉浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色；
③因鎂為活潑金屬，與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，所以劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量無色氣體；
④發(fā)生反應(yīng)2Al+6H⁺=2Al³⁺+3H₂↑，鋁能與鹽酸反應(yīng)，較鎂不活潑，所以反應(yīng)不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體；
⑤A1Cl₃與NaOH反應(yīng)生成A1（OH）₃，A1（OH）₃具有兩性，能與NaOH反應(yīng)生成可溶于水的偏鋁酸鈉，所以先生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失，反應(yīng)方程式為：AlCl₃+3NaOH=A1（OH）₃+3NaCl、A1（OH）₃+NaOH=NaAlO₂+2H₂O，
故答案為：

實驗內(nèi)容	①	②	③	④	⑤
實驗現(xiàn)象（填A(yù)～E）	B	A	E	D	C

；AlCl₃+3NaOH=A1（OH）₃+3NaCl、A1（OH）₃+NaOH=NaAlO₂+2H₂O；
（4）由實驗可知：元素的金屬性越強，對應(yīng)的金屬單質(zhì)越活潑，越易與水或酸反應(yīng)，反應(yīng)越劇烈，所以由實驗現(xiàn)象可知金屬性Na＞Mg＞Al，則同一周期，隨著原子序數(shù)的遞增，元素的金屬性逐漸減弱，
故答案為：同一周期，隨著原子序數(shù)的遞增，元素的金屬性逐漸減弱．

點評：本題是一道同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律的探究題，題目難度不大，培養(yǎng)了學(xué)生分析和解決問題的能力，注意物質(zhì)的性質(zhì)以及元素周期律的遞變規(guī)律．