【題目】微量元素對(duì)人體健康有重要作用，下列選項(xiàng)中全部是微量元素的是
A．Na K CL S O
B．Fe Zn Cu Mn
C．H O C N P
D．Cu Ca Mg C H
快樂(lè)5加2金卷系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人類對(duì)于能源的利用大致可以分為三個(gè)時(shí)代：柴草能源、化石能源、多能源時(shí)代。以下說(shuō)法正確的是
A．原始社會(huì)人類學(xué)會(huì)利用火，他們以天然氣取暖，吃熟食，從事生產(chǎn)活動(dòng)
B．目前我國(guó)廣大農(nóng)村生活做飯使用的都是氫能源
C．多能源時(shí)代指的是新能源時(shí)代，包括核能、太陽(yáng)能、氫能
D．化石燃料的燃燒沒(méi)有污染
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)中，互為同分異構(gòu)體的是（ ）
A．淀粉和纖維素 B．甲烷和乙烷 C．12C和14C D．蔗糖和麥芽糖
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：H2(g)＋F2(g)===2HF(g) ΔH＝－270 kJ/mol，下列說(shuō)法正確的是( )
A．氟化氫氣體分解生成氫氣和氟氣的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B．1 mol H2與1 mol F2反應(yīng)生成2 mol液態(tài)HF放出的熱量小于270 kJ
C．在相同條件下，1 mol H2與1 mol F2的能量總和大于2 mol HF氣體的能量
D．該反應(yīng)中的能量變化可用如圖來(lái)表示
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將4 molA氣體和2 molB氣體在2L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：2A(g)＋B(g) 
2C(g)，若經(jīng)2s(秒)后測(cè)得C的濃度為0.6 mol.L－1現(xiàn)有下列幾種說(shuō)法：
①用物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為0.3mol.L－1.S－1
②用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為0.6mol.L－1.S－1
③2s時(shí)物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70％
④2s時(shí)物質(zhì)B的濃度為0.7mol.L－1
其中正確的是 ( )
A．①③ B．①④ C、②③ D．③④
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)氣體體積的敘述中，正確的是（ ）
A．一定溫度和壓強(qiáng)下，各種氣體物質(zhì)體積的大小由構(gòu)成氣體的分子大小決定
B．一定溫度和壓強(qiáng)下，各種氣態(tài)物質(zhì)體積的大小，由構(gòu)成氣體的原子數(shù)決定
C．無(wú)論外界條件是否相同，不同的氣體，若物質(zhì)的量不同，則它們所含的分子數(shù)也不同
D．相同狀況下，相同微粒數(shù)的Fe、H2O、H2的體積相同
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，可以加快反應(yīng)速率的是（ ）
A．鈉與水反應(yīng)時(shí)，增加水的量
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，加入少量CuSO4固體
C．用18mol/L的硫酸溶液代替2mol/L硫酸溶液常溫下與鋁反應(yīng)
D．鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，加入少量醋酸鈉固體
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)積極啟動(dòng)“藍(lán)天工程”和“綠水工程”，是為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境、提高全體人民生活質(zhì)量的重要舉措。下列措施不利于以上工程實(shí)施的是
A．推廣使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染
B．減少重金屬、農(nóng)藥和難分解有機(jī)物的排放
C．加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量
D．開發(fā)新能源和新致冷劑，減少CO2和氟氯烴等物質(zhì)的大量排放
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)放熱是因?yàn)榉磻?yīng)物的總能量低于生成物的總能量 B. 不需要加熱就能發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C. 化學(xué)能是能量的一種形式,它不僅可以轉(zhuǎn)化為熱能,也能轉(zhuǎn)化為電能 D. 氯化鈉晶體熔化時(shí),離子鍵被破壞,吸收能量,發(fā)生化學(xué)變化
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