【題目】下列對西藏地區(qū)的敘述正確的是（ ）
①太陽紫外線輻射強，日溫差大②北部降水豐富，強風雪天氣多
③水力資源、地熱資源豐富④氣溫年較差大⑤高原湖泊多，空氣稀薄缺氧
A.①③⑤
B.③④⑤
C.①②⑤
D.①②④
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀下列材料，回答下面小題。
材料一 瑪納斯河發(fā)源于天山山脈中段的依連哈比爾尕山烏代肯尼河43號冰川。瑪納斯河肯斯瓦特水利樞紐的壩址以上流域面積4 637 km2、多年平均徑流量12.21億m3，分別占該河山區(qū)部分的90%和92%，是準噶爾盆地南緣最大的一條河流。
材料二 2008年11月12日，瑪納斯河肯斯瓦特水利樞紐工程通過國務院核準審批。下圖為肯斯瓦特水利樞紐位置示意圖。
【1】下列關于新疆瑪納斯河流域自然環(huán)境的敘述，正確的是 ( )
A. 流域面積廣，植被覆蓋率高
B. 流域內地形雨豐富、蒸發(fā)量小
C. 地處溫帶非季風區(qū)，降水稀少
D. 地處我國地勢第一、二級階梯交界處，河流落差大，水流湍急
【2】瑪納斯河肯斯瓦特水利樞紐建成后，對該河原有水電站的影響為 ( )
A. 發(fā)電量減小 B. 冬季發(fā)電量增大 C. 利用率降低 D. 夏季發(fā)電量增大
【3】瑪納斯河肯斯瓦特水利樞紐的建設，對當?shù)氐挠绊懹?( )
①滿足當?shù)貙﹄娏Φ男滦枨蟆、谟行Э刂坪驼{蓄山區(qū)洪水，降低洪災的發(fā)生頻率和對下游的危害程度 ③使下游灌區(qū)水資源配置量減小 ④改善瑪納斯河的航運條件
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】發(fā)源于祁連山的弱水經河西走廊，最終流入內蒙古自治區(qū)境內。圖15為“河西走廊弱水流域簡圖”。讀圖回答下列問題。
（1）該流域地處我國三大自然區(qū)的 區(qū)。
（2）弱水年總徑流量為43億立方米，在河西走廊綠洲農業(yè)灌溉中發(fā)揮了重要作用。其徑流量較為豐富的主要原因是 。
（3）弱水下游流入甲、乙兩湖，乙湖已于上世紀后期徹底干枯，成為沙塵暴的源地之一。造成這一結果的人為因素主要有 。我國荒漠化防治的主要生物措施有 ，工程措施有 。
（4）請簡要評價該流域所在自然區(qū)經濟發(fā)展的自然條件。
有利條件：_______________________________________________________________；
不利條件：_______________________________________________________________；
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀“中國三大自然區(qū)圖”，完成下列要求。
（1）寫出下列自然區(qū)的名稱：A ，C
(2)我國最大的內流河分布于 區(qū)。（填字母）
(3)荒漠化最嚴重的是 區(qū)。（填字母）
(4)A區(qū)農業(yè)發(fā)展的限制性因素是 。
（5）A區(qū)與C區(qū)的界線與哪些地理分界線大致吻合？
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】生態(tài)城市建設是促進我國城市可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，生態(tài)城市建設的核心是協(xié)調好經濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境質量之間的關系,這突出體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的( )
A.共同性原則B.公平性原則
C.持續(xù)性原則D.經濟性原則
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖示意日本本州島部分地區(qū)櫻花初放日期。完成下列各題。
【1】【1】導致該島濱海地區(qū)櫻花初放日期自南向北變化的主要因素是( )
A. 地形 B. 太陽輻射 C. 土壤 D. 降水
【2】【2】導致P地櫻花初放日期比M、N地晚的主要因素是( )
A. 地形 B. 緯度 C. 太陽輻射 D. 降水
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】D湖泊（圖a）的湖面海拔約3800米，降水資料如圖b所示。
（1）推測Ｄ湖沿岸地區(qū)氣溫的特征（年變化、日變化等），并簡述原因。
（2）歸納D湖沿岸地區(qū)的降水特征。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀某區(qū)域經緯網圖（圖中箭頭表示地球自轉方向），回答下列各題。
【1】②地的地理坐標是
A. (40°N，20°W) B. (40°S，20°E)
C. (40°S，20°W) D. (40°N，20°E)
【2】關于圖中各點的敘述正確的是
A. ①地位于中緯度
B. ③地位于東半球
C. ①地位于④地的東北方
D. ①②線段的實際長度大于②③線段的實際長度
【3】關于圖中各點的地球自轉的速度，說法正確的是
A. ①地的線速度等于②地
B. ②地的線速度大于③地
C. ③地的角速度等于④地
D. ④地的角速度大于⑤地
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】有關對“數(shù)字地球”的認識，不恰當?shù)氖?/span>
A. “數(shù)字地球”是指數(shù)字化、三維顯示的虛擬地球
B. “數(shù)字地球”建立后，可以最大限度地利用地球信息資源
C. “數(shù)字地球”的建立將使一個國家沒有機密可言
D. “數(shù)字地球”既會帶來積極的影響，也不可避免地會產生負面影響
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