【題目】蝗災是重要的生物災害之一，它們不僅危害農作物和農田，還對草場造成嚴重威脅。據此完成：
有關飛蝗的生活習慣的敘述，正確的有( )
A.群聚和遠距離遷飛
B.群聚和近距離生存
C.散居和遠距離遷飛
D.散居和遠距離生存
小博士期末闖關100分系列答案
名校名師培優作業本加核心試卷系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖，完成下列各題。
(1)A聚落屬于 狀聚落，是因近水源而沿伸展，或避免洪水而沿 延伸。B聚落屬 狀聚落，一般位于耕作地區的 。平原和 地區的聚落多屬于這一類型。
(2)C聚落的分布表現出 、 的特點。
(3)圖示四處聚落，若A位于高原上，應分布在 上，原因是 。
B若位于長江中下游平原，其發育條件是 。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】就提高衛星發射初始速度而言，下列發射場中最有利于衛星發射的是（ ）
A. 拜科努爾（46°N） B. 肯尼迪（28°N） C. 酒泉（40°N） D. 庫魯（5°N）
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為某地區1月、7月等溫線示意圖。m表示大陸海岸線，據此完成下列各題。
【1】有關圖示區域的判斷，不可能的是
A. 甲位于大洋西岸
B. 甲位于大洋東岸
C. 圖示區域位于南半球
D. 圖示區域位于北半球
【2】若甲、乙兩地的1月和7月溫差分別為16 ℃和6 ℃，b、d兩線數值分別為24 ℃、25 ℃，則a、c兩線數值依次為
A. 18 ℃、8 ℃ B. 9 ℃ 、19 ℃
C. 8 ℃、18 ℃ D. 19 ℃ 、9 ℃
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下面左圖為南昌附近一個蔬菜大棚的照片；右圖為地球大氣受熱過程示意圖，圖中數字代表某種輻射。回答下列各題。
【1】右圖中
A. ①能量大部分被大氣所吸收 B. ②是近地面大氣的根本熱源
C. ③最強出現在夜晚 D. ④表示散失的少量長波輻射
【2】照片拍攝季節，南昌的農民一般會給大棚覆蓋黑色尼龍網，而不是我們常見的白色塑料薄膜或者玻璃大棚。照片拍攝的時間以及這樣做的目的分別是
A. 7—8月，削弱①以減少農作物水分蒸騰
B. 10—11月，阻擋②以防止夜間溫度過低
C. 12—次年1月，增加③以提高土壤的溫度
D. 6—7月，增強④以降低白天大氣的溫度
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】我國1000多年前的古文字留下這樣的記載：古人把財寶藏于“右岸，自飛瀑右行八百步”(注：這里的八百步相當于現在1 108米，據《孫子算經》)。經現代考證該地巖石由比較容易被侵蝕的砂巖組成。下圖為目前該瀑布位置示意圖。讀圖，回答下列問題。
【1】圖示區域地勢 ( )
A. 東南高、西北低 B. 西北高、東南低
C. 東北高、西南低 D. 西南高、東北低
【2】寶藏最可能埋藏的地點是 ( )
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀下列“等高線圖(單位：米)”回答下列問題。
(1)該地區地形基本上以__________米等高線為界明顯地分為________和__________兩類地區。
(2)觀察圖中居民點分布的特點是①__________，②__________，其原因是________________。
(3)圖中的條件對A城市的發展所起的作用是______________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀區域圖，完成以下兩題。
【1】西藏地區( )
A. 河湖稀少 B. 年降水量西北多，東南少
C. 城鎮主要分布在地勢相對較低的谷地 D. 地勢東南高，西北低
【2】青稞是西藏最重要的糧食作物，多種植于河谷地帶，主要原因是河谷地帶( )
A. 熱量更充足 B. 降水量更大 C. 光照更充足 D. 土壤更肥沃
【3】世界上北緯15°～30°的緯度帶上，大都是干旱的沙漠或荒漠，而我國在這一緯度卻是魚米之鄉，其形成的主要原因( )
A. 我國海域面積大 B. 我國這一緯度上地形是平原
C. 副熱帶高壓的作用 D. 雨熱同期的季風氣候
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】“豬肉價格上漲”成了2019年的民生熱門話題之一。近幾年我國南方水網地區生豬養殖根據環保要求設置了“禁養區”、“限養區”，許多養豬大企業紛紛向東北等地遷移，出現了“南豬北養”的現象。影響“南豬北養”現象的最主要因素是
A.市場需求B.國家政策C.豬肉價格D.生產規模
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
