【題目】讀“美國部分地區圖”和“甲地到乙地降水量與蒸發量的關系示意圖”。回答下列各題。
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【1】【1】據圖推斷乙地( )
A. 農業類型可能是乳畜業 B. 農業類型可能是商品谷物農業
C. 農業發展可能面臨凍害、雪災 D. 農業發展表現為生產規模小,商品率低
【2】【2】甲地存在的環境問題( )
①過度墾殖,水土流失加重②過度放牧導致草場退化,土地荒漠化③大規模圍湖造田,導致湖泊面積劇減 ④土地污染造成土地質量下降
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料一:下圖為黃土高原及周邊地區年降水量等值線圖。
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材料二:侵蝕模數指表層土壤在自然營力(水力、風力、重力及凍融等)和人為活動等的綜合作用下,單位面積和單位時間內被剝蝕并發生位移的土壤侵蝕量。其單位為t/( km2.a)。下圖為延安燕兒溝流域土壤侵蝕與降雨量動態圖。
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(1)根據材料一,結合所學知識,描述黃土高原地區的降水時空分布特點。
(2)根據材料二,分析導致圖中侵蝕模數變化的原因。
(3)分析侵蝕模數變化后會帶來的影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關于海水運動的敘述,正確的是( )
A.風浪、海嘯、洋流是海水運動的三種主要形式
B.海嘯是風浪強烈發展的一種形式,給人類帶來了巨大能量
C.潮汐是海水在日月引力作用下發生的周期性海水漲落現象
D.早晨的海水上漲稱為潮,晚上的海水回落稱為汐
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國甲、乙兩地區(北方地區、南方地區)水資源總量、土地面積、人口及耕地分布對比圖,回答下列各題。
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【1】關于甲、乙兩地區的敘述,正確的是( )
A. 甲代表北方地區,乙代表南方地區
B. 甲地區水資源總量比重大的主要原因是降水多,蒸發少
C. 乙地區人口比甲地區少的主要原因是人口自然增長率低
D. 乙地區耕地面積比重大與平原面積廣闊有關
【2】有關甲、乙兩地區的對比分析,正確的是( )
A. 甲地區以旱地為主
B. 乙地區的石油、煤炭資源均不如甲地區豐富
C. 甲地區能源供應充足,可以滿足工農業生產的需要
D. 乙地區需進行水資源的跨區域調配來緩解工農業生產和日常生活的缺水狀況
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國曾經著名的“三大荒”,如今已經變成了“三大倉”:“北大荒”變成糧倉,“西大荒”變成棉倉,“南大荒”成為橡膠林和熱帶經濟作物倉。下圖是我國“三大荒地”分布示意圖。讀下圖,完成下列各題。
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【1】如今的“南大荒”人已將橡膠種植北界從17°N擴大至24°N。其主要原因是( )
A. 全球氣候變暖 B. 農業技術的發展
C. 交通運輸的改善 D. 農業政策的支持
【2】“西大荒”發展棉花生產的有利氣候條件有( )
①氣溫年較差大 ②降水較豐富 ③夏季高溫 ④光照強,日照時間長 ⑤氣溫日較差大
A. ①③④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀新西蘭南、北二島示意圖(圖丙),圖甲為甲地的氣候統計資料,圖乙為南島部分區域等高線地形圖。結合所學知識回答下列問題。
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(1)閱讀圖乙,概括圖示區域的地形特點并解釋南阿爾卑斯山形成的主要原因。
(2)據圖丙判斷該區域人類活動主要分布的島嶼(南島或北島),并簡述你的判斷理由。
(3)簡述甲地氣候特點并分析形成原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國三種資源跨區域調配示意圖。據此完成下面小題。![]()
(1)關于①資源調配線路的敘述,正確的是( )
A.經過我國地勢的三級階梯
B.穿越兩類陸地自然帶
C.目標市場位于海南
D.資源主要來自我國新疆和中亞
(2)②資源調配線路建設的不利條件是( )
A.受地勢影響抽水北送
B.污染嚴重,水質差
C.開挖新河道,建設成本高
D.加大海河的防洪壓力
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】區域的發展一般可以分為三個階段:初期階段、成長階段和衰落階段。結合下圖,完成下列各題。![]()
(1)在區域發展的初期階段,下列關于區域內的產業結構及產業特征的說法,正確的是( )
A.第二產業所占的比重上升,第三產業加速發展
B.傳統農業占有較大的比重,工業化處起步階段
C.工業化起步是源于本階段科技的創新
D.人地關系的不協調已表現得比較明顯
(2)上圖中A,B,C各點分別代表區域發展不同時期的產業結構特征。從區域發展的過程來看,其正確的順序應該是( )![]()
A.A—B—C
B.B—C—A
C.C—A—B
D.B—A—C
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】國家旅游局10月8日發布2019年國慶假日旅游市場信息,10月1~7日,全國共接待游客7.82億人次,同比增長7.81%。這反映出現代旅游的一大特點是
A.旅游空間的擴大化B.旅游主體的大眾化
C.旅游目的的娛樂化D.旅游形式的多樣化
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