圖3.2 地球上的水循環圖
(1)在圖中再畫出七個箭頭，完成水循環的全過程。
(2)填寫出圖中各代號在循環中所代表的環節：
A__________ B__________ C__________ D__________ E__________ F__________?G__________
(3)圖上水循環發生的領域有__________之間、__________之間、__________之間。
(4)如果這個地區植被遭到破壞，湖泊也被開墾為耕地，可能會對該地區降水造成什么影響？?
津橋教育計算小狀元系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
下圖為地球上的水循環圖，讀圖，完成下列各題。
(1)在圖中再畫出七個箭頭，完成水循環的全過程。
(2)填寫出圖中各代號在循環中所代表的環節：
A__________ B__________ C__________ D__________ E__________ F__________?G__________
(3)圖上水循環發生的領域有__________之間、__________之間、__________之間。
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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修一1.2太陽對地球的影響練習卷（帶解析） 題型：綜合題
讀下圖、回答下列各題
(1)太陽輻射的巨大能量主要來自太陽內部＿＿＿＿＿＿環境下的＿＿＿反應。在此反應過程中，太陽＿＿＿不斷減少而轉化成了能量。
(2)圖中字母A表示的數值約為＿＿＿＿＿＿千米，這一距離有利于地球＿＿＿＿＿＿過程的形成和發展。
(3)C處的溫度約為＿＿＿＿＿＿；B、D兩點單位時間內，單位面積上獲得的太陽輻射能量值相比較＿＿＿大于＿＿＿。
(4)由此圖可知，＿＿＿＿＿＿是維持地表溫度、促進地球上的水、大氣、生物活動和變化的主要動力，是人類日常生活和生產的＿＿＿＿＿＿源泉。
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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修一1.2太陽對地球的影響練習卷（解析版） 題型：綜合題
讀下圖、回答下列各題
(1)太陽輻射的巨大能量主要來自太陽內部＿＿＿＿＿＿環境下的＿＿＿反應。在此反應過程中，太陽＿＿＿不斷減少而轉化成了能量。
(2)圖中字母A表示的數值約為＿＿＿＿＿＿千米，這一距離有利于地球＿＿＿＿＿＿過程的形成和發展。
(3)C處的溫度約為＿＿＿＿＿＿；B、D兩點單位時間內，單位面積上獲得的太陽輻射能量值相比較＿＿＿大于＿＿＿。
(4)由此圖可知，＿＿＿＿＿＿是維持地表溫度、促進地球上的水、大氣、生物活動和變化的主要動力，是人類日常生活和生產的＿＿＿＿＿＿源泉。
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科目：高中地理 來源： 題型：
圖3.2為地球上的水循環圖，讀圖，完成下列各題。
圖3.2 地球上的水循環圖
(1)在圖中再畫出七個箭頭，完成水循環的全過程。
(2)填寫出圖中各代號在循環中所代表的環節：
A__________ B__________ C__________ D__________ E__________ F__________?G__________
(3)圖上水循環發生的領域有__________之間、__________之間、__________之間。
(4)如果這個地區植被遭到破壞，湖泊也被開墾為耕地，可能會對該地區降水造成什么影響？?
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