下列巖石中，由外力作用形成的是 （ ）
A．花崗巖 B．玄武巖
C．石灰?guī)r D．大理巖
科目：高中地理 來源： 題型：
讀2000年我國能源消費構(gòu)成和2020年我國能源消費構(gòu)成目標圖，結(jié)合圖示材料和所學知識回答：
（1）我國壓縮煤炭消費比重，其主要目的是什么？能源消費構(gòu)成的目標變化會對山西煤炭生產(chǎn)帶來那些影響？
（2）為加速我國能源消費構(gòu)成的轉(zhuǎn)變，在未來十幾年中應(yīng)著重抓好哪些能源發(fā)展措施？
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科目：高中地理 來源： 題型：
1．人類與其生存環(huán)境之間矛盾最尖銳的時期是 （ ）
A.自然經(jīng)濟時期 B.采獵文明時期 C.農(nóng)業(yè)文明時期 D.工業(yè)文明時期
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀某地區(qū)三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值和就業(yè)結(jié)構(gòu)變化圖，回答 題。
2．對該地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化敘述正確的是 （ ）
A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化以工業(yè)化拉動為主
B．第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值迅速下降
C．第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比例變幅最大
D．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)型并得到優(yōu)化
3．對該地區(qū)就業(yè)結(jié)構(gòu)情況敘述正確的是 （ ）
A．第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比重持續(xù)下降
B．第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比重上升最快
C．第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比重最低且增長緩慢
D．第二、三產(chǎn)業(yè)對剩余勞動力的吸收有限
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科目：高中地理 來源： 題型：
《2002年地球生態(tài)報告》顯示，人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會在2075年前耗盡。這份報告除評估全球生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀外，還根據(jù)每個國家人口數(shù)量和各國自足能力的平衡關(guān)系，計算各國的“生態(tài)腳印”大小，換言之，也就是指各國消耗資源對自然環(huán)境造成的沖擊程度。阿拉伯聯(lián)合酋長國是世界上留下最大“生態(tài)腳印”的國家。據(jù)此回答2～4題。
2.這段材料說明了地球資源的特點是（ ）
A.數(shù)量是有限的 B.利用潛力大 C.極易被破壞 D.再生能力差
3.“生態(tài)腳印”說明（ ）
A.發(fā)展經(jīng)濟不可避免地以犧牲環(huán)境為代價 B.人們對環(huán)境規(guī)律的認識有一定的局限性
C.對自然資源利用的范圍不能繼續(xù)擴大和加深 D.環(huán)境容量是有限的
4.阿聯(lián)酋等國“生態(tài)腳印”大，主要是因為這些國家（ ）
A.發(fā)展速度快 B.生態(tài)系統(tǒng)的承載力太小
C.資源消費量大 D.資源利用與環(huán)境保護不協(xié)調(diào)
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科目：高中地理 來源： 題型：
關(guān)注人與環(huán)境的和諧發(fā)展，追求全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展， 是新發(fā)展觀的重要內(nèi)容。讀圖回答下列問題：
(1)圖中生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)與該地區(qū)人口的分布有何關(guān)系?試說明其原因。
(2)圖乙中①地和②地的主要環(huán)境問題是什么?
(3)簡要分析造成兩地環(huán)境問題的主要原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
內(nèi)蒙古河套地區(qū)（毛烏素沙地）漢朝時水草肥美，但現(xiàn)在已面目全非。這說明（ ）
A.荒漠化完全是由戰(zhàn)爭、饑荒等人為原因造成的
B.荒漠化問題發(fā)生在工業(yè)文明時期，古代沒有出現(xiàn)過
C.人為破壞植被，導致水源枯竭、土地退化，是荒漠化發(fā)生的主要原因
D.荒漠化完全是在地質(zhì)時期形成的，跟人類無關(guān)
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科目：高中地理 來源： 題型：
下圖為我國某縣級行政區(qū)區(qū)域圖，讀圖完成下列問題
（1）圖中圖例1、2分別表示：
A．1—等降水量線，2一等溫線
B．1—等積溫線，2一等降水量線
c．1一等降水量線，2一等積溫線
D．1一等積溫線，2一等壓線
（2）關(guān)于圖中地勢特征的敘述正確的是：
A．東北部和西南部高，中部低
B．地勢自東向西遞減
C．地勢北高南低
D．北部和南部高，中部低
（3）該縣級行政區(qū)大致位于我國的：
A．山東丘陵 B．江南丘陵 C．黃土高原 D．青藏高原
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