【題目】升空后的“嫦娥一號(hào)”不屬于下列哪個(gè)天體系統(tǒng)的天體（ ）
A. 地月系 B. 銀河系 C. 河外星系 D. 總星系
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是位于岷江下游的某個(gè)小島一年中不同時(shí)期河岸線變化示意圖。讀圖，完成下面小題。
【1】島上居民欲在夏季開(kāi)發(fā)島上淺水游泳區(qū)，最適宜淺水游泳的地點(diǎn)是
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
【2】該圖比例尺增大一倍，則
A. 新圖比例尺為1:5000 B. 新圖幅為原圖的2倍
C. 甲地地表坡度變陡 D. 丙、丁的圖上距離為原圖的兩倍
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題不包括
A.產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨困難
B.城市建設(shè)相對(duì)落后
C.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重
D.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移日漸加強(qiáng)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于晨昏線下列敘述正確的是（ ）
A. 晨昏線始終和經(jīng)線圈垂直
B. 時(shí)刻必然是6點(diǎn)或者18點(diǎn)
C. 太陽(yáng)高度等于0
D. 晨昏線始終和經(jīng)線圈重合
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)有關(guān)資料顯示，2014年末我國(guó)全年出生人口1687萬(wàn)人，死亡人口977萬(wàn)人，人口自然增長(zhǎng)率為5.21‰。下圖為我國(guó)部分省區(qū)出現(xiàn)“人口零增長(zhǎng)”的時(shí)間(含預(yù)計(jì))示意圖。回答下列各題。
【1】上海和貴州出現(xiàn)“人口零增長(zhǎng)”的時(shí)間明顯不同，其直接原因主要是
A. 貴州人口死亡率很高 B. 貴州人口大量遷出
C. 上海人口出生率很低 D. 上海常住人口的平均年齡小
【2】如果按常住人口統(tǒng)計(jì)，上海人口的增長(zhǎng)率與貴州差別并不大，這說(shuō)明兩省區(qū)
A. 人口自然增長(zhǎng)特點(diǎn)相同 B. 人口遷移特點(diǎn)相同
C. 人口容量相同 D. 機(jī)械增長(zhǎng)特點(diǎn)明顯不同
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】 太陽(yáng)輻射是植物生長(zhǎng)所需外部能量的重要來(lái)源，其中波長(zhǎng)在0.4～0.7μm范圍內(nèi)能被植物光合作用利用的那部分太陽(yáng)輻射，稱為光合有效輻射簡(jiǎn)稱PAR。讀我國(guó)區(qū)域年平均PAR空間分布圖（1961～2007年我國(guó)平均值），據(jù)此完成下列各題。
【1】甲、乙兩地的光合有效輻射差可能是（ ）
A.9mol/m2·d B. 12mol/m2·d C. 15mol/m2·d D. 18mol/m2·d
【2】導(dǎo)致丙處光合有效輻射等值線密集分布的主要影響因素是（ ）
A.地形 B.太陽(yáng)高度 C.植被 D.人類活動(dòng)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】北半球高空一架飛機(jī)自西向東飛行，飛機(jī)的右側(cè)是高壓，左側(cè)是低壓。下面的敘述正確的是（ ）
A. 飛機(jī)逆風(fēng)飛行 B. 飛機(jī)順風(fēng)飛行
C. 風(fēng)從南側(cè)吹來(lái) D. 風(fēng)從北側(cè)吹來(lái)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于田納西河及其流域開(kāi)發(fā)的說(shuō)法正確的是( )
A.山地的生態(tài)環(huán)境直接影響環(huán)境水量和水質(zhì)
B.發(fā)源于阿巴拉契亞山脈東坡
C.河流是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)
D.河谷平原是該流域中開(kāi)發(fā)利用的主要部分
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀下圖，完成下列問(wèn)題。
【1】下列關(guān)于圖示地區(qū)主要生態(tài)問(wèn)題的搭配，不正確的是( )
A．丙地區(qū)—土地荒漠化 B．乙地區(qū)—水土流失
C．丁地區(qū)—土壤鹽堿化 D．甲地區(qū)—土地石漠化
【2】我國(guó)不同地區(qū)的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題不盡相同，這體現(xiàn)了區(qū)域的( )
A．整體性 B．聯(lián)系性 C．開(kāi)放性 D．差異性
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