【題目】下列現(xiàn)象與太陽輻射有直接關(guān)系的是
A.wifi信號的中斷B.指南針指向異常
C.浙江氣候的形成D.北極絢麗的極光
名師金手指領(lǐng)銜課時系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題。
（1） 完成地理環(huán)境的整體性與差異性相互關(guān)系示意圖。填寫圖中代號代表的地理要素 ①________，②________，③________(氣候、水文、地形)
（2） 運用上述原理分析下圖中等溫線分布規(guī)律的成因及其甲乙丙三地中甲和丙氣溫較低的原因。
（3）分析圖示地區(qū)普遍存在的生態(tài)環(huán)境問題及產(chǎn)生的自然原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】為了充分利用太陽能，某公司推出一種“智能化”太陽能集熱板，該集熱板能夠自動轉(zhuǎn)動而朝向太陽，并能自動調(diào)整與地面的夾角，始終保持與太陽光線垂直。杭州某處安裝的太陽能集熱板在某月內(nèi)水平轉(zhuǎn)動的幅度先變大后變小，則該月正午太陽能集熱板與地面的夾角（ ）
A. 一直變大
B. 一直變小
C. 先變大后變小
D. 先變小后變大
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為2000～2008年我國東部某市人口增長率變動圖，讀圖回答下面小題。
【1】圖示時段內(nèi)，該市人口總量最大的年份是 （ ）
A. 2003年 B. 2005年 C. 2007年 D. 2008年
【2】下列有關(guān)該市人口變化帶來的影響或原因的敘述，錯誤的是（ ）
A. 該市進行了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
B. 2001-2003年，該市勞動力指向型行業(yè)就業(yè)競爭激烈
C. 人口老齡化速度明顯加快
D. 2006至2008年該市對勞動力的需求量有所減少
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】“沿106.5°E我國局部地形剖面圖”，回答下列各題。
【1】圖中②地形區(qū)為（ ）
A. 華北平原 B. 四川盆地 C. 渭河平原 D. 長江中下游平原
【2】關(guān)于③地形區(qū)的地貌特點,描述正確的是（ ）
A. 冰川廣布,雪山連綿 B. 喀斯特地貌廣布,地表崎嶇
C. 千溝萬壑,支離破碎 D. 遠看是山,近看是川
【3】秦嶺是我國重要的地理分界線，其地理意義表現(xiàn)在（ ）
A. 為農(nóng)耕區(qū)和畜牧區(qū)的分界線 B. 是亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候的分界線
C. 為400毫米年等降水量線經(jīng)過的地區(qū) D. 是長江水系和淮河水系的分界線
【4】有關(guān)①地形區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展條件及面臨的問題的敘述，敘述正確的是（ ）
A. 河網(wǎng)密布，灌溉水源充足 B. 地勢平坦，草原遼闊
C. 水土流失嚴重，陡坡應退耕還林還草 D. 土壤鹽堿化嚴重，多中低產(chǎn)田
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖，完成下列問題。
（1）圖中A為_________氣團，與B氣團相比，A氣團溫度_______，氣壓________。
（2）該鋒面屬于__________鋒，過境時，會伴有________和________天氣。
（3）分析該鋒面過境后，天氣如何變化。
（4）上述鋒面北移至長江中下游地區(qū)時，暖氣團勢力減弱，與冷氣團勢力相當，此時其鋒面類型已轉(zhuǎn)變為______________鋒，在其控制下會出現(xiàn)________天氣。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀亞馬孫開發(fā)計劃示意圖，回答下列各題。
【1】圖示地區(qū)長期以來人口稀少，經(jīng)濟落后，主要的原因是( )
A. 地形崎嶇，交通不便 B. 土壤貧瘠，農(nóng)業(yè)發(fā)展條件較差
C. 資源短缺 D. 氣候濕熱，不適合人類居住
【2】亞馬孫橫貫公路建成后，將會對雨林產(chǎn)生的影響是( )
A. 運輸條件改善，雨林破壞加速
B. 利于雨林的保護
C. 造成嚴重的水土流失，土壤更加貧瘠，不適合雨林的生長
D. 人類活動更加頻繁，降水減少，雨林退化
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】近幾十年來，北極圈附近的格陵蘭冰原面積在不斷縮小，其合理的解釋是
A. 地殼運動加劇 B. 太陽輻射減弱 C. 全球氣候變暖 D. 附近寒流增強
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為我國某地區(qū)生態(tài)問題的成因與危害示意圖。完成第下列各題。
【1】下列省級行政區(qū)中，該生態(tài)問題分布面積占省級行政區(qū)總面積比重最高的是
A. 新疆 B. 青海 C. 山西 D. 江蘇
【2】圖中各要素之間的相互關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的
A. 區(qū)域性 B. 整體性 C. 差異性 D. 警戒性
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