【題目】月球和地球的表面環(huán)境迥然不同，其主要原因是二者的
A. 質(zhì)量差異 B. 形態(tài)差異 C. 自轉(zhuǎn)差異 D. 公轉(zhuǎn)差異
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球產(chǎn)生的主要影響是
A. 產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，磁針不能正確指示方向 B. 使到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射量減少
C. 無(wú)線電通訊衰減或中斷 D. 大氣溫度升高
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀下列等高線地形圖，L為河流。回答下列各題。
【1】圖中箭頭正確表示河流集水方向的是
A.① B.② C.③ D.④
【2】若圖中等高距為200 m，則a和b的數(shù)值可能是
A.ll00 B.ll00 1350 C.1500 1250 D.1500 1350
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀圖，回答問(wèn)題。
讀右圖(圖中斜線部分表示黑夜，θ=23°26′)
（1）據(jù)圖判斷日期大約是 前后。
（2）太陽(yáng)直射點(diǎn)的經(jīng)度是 ，緯度是 。
(3)圖中E、F、H、G四地按正午太陽(yáng)高度從大到小依次排列是
。
(4)按晝長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的變化情況依次排列是 。
（5）圖中圖中E、F、H三地的線速度從大到小依次是
。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀以下材料，回答問(wèn)題。
材料一 2016年11月22日凌晨日本福島附近發(fā)生7.4級(jí)地震，震源深度14公里。
材料二 “地震波在地球內(nèi)部圈層的傳播示意圖”
(1)地震發(fā)生時(shí)，福島的居民會(huì)感覺(jué)到身體_______。
A.只有上下顛簸，沒(méi)有水平晃動(dòng) B.只有水平晃動(dòng)，沒(méi)有上下顛簸
C.先水平晃動(dòng)，后上下顛簸 D.先上下顛簸，后水平晃動(dòng)
(2)此次地震的震源位于 ______。
A.外地核 B.巖石圈 C.下地幔 D.軟流層
(3)圖中A、B所表示的兩個(gè)不連續(xù)界面分別是____________、____________。它們之間的圈層叫做________。
(4)地震波F為 波，根據(jù)地震波向地球內(nèi)部波速變化可判斷D層和H層的物質(zhì)狀態(tài)分別為 、 。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中圖a為北半球海平面某區(qū)域圖，圖b示意沿甲乙線的氣壓變化，圖c示意沿丙丁線的氣壓變化。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】根據(jù)圖示信息推斷，下列敘述正確的是
A．甲地降水概率小于乙地 B．丙地近地面氣壓小于丁地
C．丙地近地面風(fēng)速大于丁地 D．甲地氣溫日較差小于乙地
【2】未來(lái)幾天，乙地將要經(jīng)歷的天氣變化過(guò)程最有可能是
A．氣溫降低，刮風(fēng)下雨 B．氣壓降低，天氣轉(zhuǎn)晴
C．連續(xù)陰雨，風(fēng)力加大 D．濕度增加，風(fēng)和日麗
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】移民，應(yīng)該是一種長(zhǎng)期性的人口移動(dòng)。三峽百萬(wàn)移民最大的流動(dòng)方向是就地后靠，即向庫(kù)區(qū)海拔高處移動(dòng)。這種移動(dòng)遇到的最大困難是( )
A. 該地區(qū)教育科技落后 B. 當(dāng)?shù)厝藗冟l(xiāng)土觀念強(qiáng)
C. 庫(kù)區(qū)生態(tài)脆弱，環(huán)境容量不足 D. 部分移民鬧返遷
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】傳統(tǒng)稻米產(chǎn)區(qū)最需改進(jìn)的是 ( )
A. 傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，精耕細(xì)作，單位面積產(chǎn)量不高 B. 現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)水平低，勞動(dòng)生產(chǎn)率不高
C. 人均耕地少，水熱條件還未充分合理利用 D. 大規(guī)模企業(yè)化種植園，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品商品率高
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