【題目】What instrument does Mary play?
A.The violin.
B.The drum.
C.The piano.
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A．一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為1和n
B．通常情況下，分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16個(gè)肽鍵
C．由m個(gè)氨基酸組成的n條肽鏈中，完全水解共需要（m—n）個(gè)水分子
D．兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的水中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是
A．除病毒外，一切生物都有核酸存在
B．核酸是由C、H、O、P元素組成的化合物
C．組成核酸的基本單位是脫氧核酸
D．核酸是生物的遺傳物質(zhì)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲為我國(guó)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)曲線圖[人口負(fù)擔(dān)系數(shù)為（14歲及以下人口數(shù)+65歲及以上人口數(shù)）／（15～64歲人口數(shù)）×100％]和圖乙我國(guó)人口年齡構(gòu)成圖，完成下列問(wèn)題。
【1】2010年的前1O年和后1O年，我國(guó)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)曲線變化的最主要原因分別是（ ）
A．14歲及以下人口數(shù)減少，60歲及以上人口數(shù)減少
B．65歲及以上人口數(shù)增加，14歲及以下人口數(shù)增加
C．14歲及以下人口數(shù)減少，65歲及以上人口數(shù)增加
D．60歲及以上人口數(shù)增加，14歲及以下人口數(shù)減少
【2】2000年至2010年我國(guó)人口年齡構(gòu)成變化特點(diǎn)對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響是（ ）
A．人口老齡化減輕，利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B．生育率迅速上升，造成人口結(jié)構(gòu)失衡
C．勞動(dòng)人口過(guò)少，失業(yè)率下降
D．勞動(dòng)力供給充足，利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下面坐標(biāo)是某綠色植物在光合作用最適溫度下（未達(dá)到呼吸作用最適溫度），測(cè)得植株氧氣釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，對(duì)其不恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/span>
A．在b點(diǎn)之前，隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)
B．光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
C．在坐標(biāo)所示各階段該植株始終進(jìn)行著呼吸作用
D．適當(dāng)提高溫度將使b點(diǎn)左移
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作正確的是
A．染色先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液
B．將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色
C．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域
D．如果用低倍鏡看不到細(xì)胞，可先用高倍鏡來(lái)觀察
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果的敘述，不正確的是
A．水浴條件下，鹽酸使DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)
B．甲基綠染液可將核糖核酸染成綠色
C．經(jīng)染色后，細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色，細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色
D．吡羅紅和甲基綠染液最好混合使用
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中的實(shí)線表示害蟲(chóng)種群密度消長(zhǎng)狀況，虛線表示農(nóng)作物的污染指數(shù)變化。 回答下列問(wèn)題。
【1】生物防治害蟲(chóng)最突出的優(yōu)點(diǎn)是（ ）
A．作物增產(chǎn)幅度大
B．保持生物多樣性
C．不污染環(huán)境
D．降低生產(chǎn)成本
【2】防治害蟲(chóng)是提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)出的手段，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，既能體現(xiàn)杜絕化肥、農(nóng)藥的濫用，又能保證食品達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的是（ ）
A．處方農(nóng)業(yè) B．有機(jī)農(nóng)業(yè)
C．節(jié)水農(nóng)業(yè) D．精確農(nóng)業(yè)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀材料，完成下列要求。
材料一 近年來(lái)，建立在智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的手機(jī)打車應(yīng)用市場(chǎng)快速發(fā)展，手機(jī)打車軟件公司推出各種針對(duì)乘客和出租車司機(jī)的優(yōu)惠和補(bǔ)貼措施。打車費(fèi)用的降低，吸引了廣大民眾紛紛采用打車軟件叫出租車出行。
手機(jī)打車應(yīng)用的運(yùn)作流程如下圖所示：
手機(jī)打車應(yīng)用市場(chǎng)的發(fā)展，給相關(guān)各方帶來(lái)了利益，同時(shí)也造成了出租車市場(chǎng)的種種亂象，如司機(jī)邊開(kāi)車邊“搶單”有很大安全隱患；私下議價(jià)加價(jià)擾亂市場(chǎng)秩序；司機(jī)盯著手機(jī)找生意，“招手”打車變得更難。
根據(jù)上述材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）手機(jī)打車出行的增多會(huì)引起公交車、私家車使用需求曲線（Q1）和智能手機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用需求曲線（Q2）發(fā)生變化。不考慮其他因素，請(qǐng)你分別選出下列能正確反映這兩種變化的圖形，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
材料二 根據(jù)劉易斯的人口轉(zhuǎn)移理論（“劉易斯拐點(diǎn)”），當(dāng)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移完畢時(shí)，現(xiàn)代工業(yè)部門與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門就會(huì)產(chǎn)生勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)，勞動(dòng)力工資水平由勞動(dòng)力的生產(chǎn)效率決定，這時(shí)工資會(huì)不斷提高。目前，城鎮(zhèn)用工與農(nóng)村用工的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)展開(kāi)。調(diào)查顯示，在山東沿海地區(qū)1500元以下的月工資水平，會(huì)普遍遇到招工難問(wèn)題，而2000元以上這種情況就很少，很多農(nóng)民工開(kāi)始對(duì)工資水平和工作環(huán)境提出較高的要求。
（2）聯(lián)系材料二，談?wù)勗趹?yīng)對(duì)“劉易斯拐點(diǎn)”到來(lái)的過(guò)程中，勞動(dòng)者和企業(yè)應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備。
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