Question

【題目】閱讀相關資料,回答下列問題,幫助該同學完成學習探究任務。

為了解“地球的宇宙環境”,某同學進行自主學習探究活動。

學習材料:八大行星主要物理性質比較(下表)、太陽系模式圖(下圖)。

活動一　讀上表和上圖,認識地球在宇宙中的位置。

該同學對地球在宇宙中位置是這樣描述的:我們賴以生存的地球,是浩瀚宇宙中的一個天體。地球所處的天體系統,按照級別從高到低,依次為總星系、河外星系、太陽系、地月系。地球是太陽系的八大行星之一,它和其他行星在同一條橢圓軌道上圍繞太陽公轉,公轉方向不同。按照距離太陽由近及遠的順序,地球排在第三位,地球內側相鄰的是金星,地球外側相鄰的是土星。太陽是距離地球最近的恒星,日地平均距離約1.5千米。

(1)請你挑出該同學描述中的兩處錯誤,按示例格式抄寫錯誤原文并改正。

(示例)錯誤1.原文:河外星系 改正:銀河系

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活動二　參考上表和上圖,制作太陽系模型模擬地球的宇宙環境。

(2)讀上圖“該同學制作的太陽系模型照片”,請你從科學性角度對該同學制作的太陽系模型進行簡單評價,并提出改進建議。

活動三 在前面學習和制作模型的基礎上,探尋地球上存在生命的主要原因。

(3)地球上生命活動的能量來源是________(選擇填空)。

A.太陽輻射 B.太陽活動

C.地熱能 D.重力勢能

(4)地球上有生命存在的主要原因有________(雙選)。

A.地球與太陽的距離適中

B.地球有一顆天然衛星——月球

C.地球所處宇宙環境穩定

D.地球是太陽系八大行星之一

Answer 1

【答案】(1)錯誤1.原文:同一條橢圓軌道 改正:各自的橢圓軌道

錯誤2.原文:公轉方向不同 改正:公轉方向相同

錯誤3.原文:地球外側相鄰的是土星 改正:地球外側相鄰的是火星

錯誤4.原文:日地平均距離約1.5千米 改正:日地平均距離約1.5億千米

(2)各行星大小的比例不符合實際;建議依據行星的實際大小,按照相同比例縮小制作模型。(從天體的大小、天體之間的位置關系、各行星距離太陽的遠近、公轉軌道的形狀等方面進行評價并提出改進建議。)

(3)A

(4)A、C

【解析】

題目通過太陽系八大行星對比和太陽系組成圖，考查太陽系組成及地球存在生命條件知識的識記和理解能力。

（1）根據太陽系組成相關知識分析，該同學描述中出現多處知識性錯誤：地球是太陽系的八大行星之一，它和其他行星在“同一軌道上”（同一軌道平面上，按各自不同的軌道半徑）圍繞太陽公轉，八大行星“公轉方向不同”（八大行星公轉方向一致，都是自西向東）。按照距離太陽由近及遠的順序，地球排在第三位，地球內側相鄰的是金星，“地球外側相鄰的是土星”（排在第四位的是火星）。太陽是距離地球最近的恒星，日地平均距離約“1.5千米”（1.5億千米）。

（2）結合太陽系八大行星主要物理性質比較和該同學制作的太陽系模型照片分析，照片中八大行星距太陽的距離平均遞增，行星體積比例差異較小。所以結合學習材料，從科學性角度對該同學制作的太陽系模型提出兩條改進建議：調整各行星的軌道半徑，按實際比例確定軌道；建議依據行星的實際大小，按照比例調整制作模型的大小。

（3）地球存在生命需要一些外部條件，生命形成和進化需要的能量主要來自光合作用，通過光合作用獲取的太陽能量。故A項正確。

(4)地球上有生命存在的主要原因有外部原因和自身原因。外部原因是八大行星運行具有共面性、近圓形和同向性，各行其道，互不干擾；太陽光照穩定，能量來源穩定等。自身原因是地球與太陽的距離適中，地球溫度適宜；地球的質量和體積適中，形成大氣層；有液態水存在等。故AC項正確。