期末1卷素質(zhì)教育評估卷系列答案科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高二上學(xué)期聯(lián)合競賽地理試卷（帶解析） 題型：單選題
區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上。按照一定的指標和方法劃分出來的。根據(jù)該圖回答問題。
【小題1】此區(qū)域具有的特征有（ ）
①一定的面積和形狀 ②明確的邊界
③明確的區(qū)域特征 ④一定的政治地位
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．②④ |
| A．相對一致性和差異性 |
| B．絕對一致性和相對一致性 |
| C．差異性和整體性 |
| D．地帶性和非地帶性 |
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科目：高中地理 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期第一次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標和方法劃分出來的，由于目的不同，所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答下列各題。
1.黃河流域作為一個區(qū)域，其劃分的方法是( )
A. 利用單一指標劃分 B. 利用綜合指標劃分
C. 以行政區(qū)劃分指標 D. 利用氣候、地形等指標
2.甲湖泊面積不斷縮小，要及時獲取湖泊面積變化情況，最快捷途徑是
A. RS技術(shù) B. GPS技術(shù) C. GIS技術(shù) D. 實地考察
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科目：高中地理 來源：2014-2014學(xué)年山西省原平市高二上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標和方法劃分出來的，由于目的不同，所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答下列問題。
1.黃河流域作為一個區(qū)域，其劃分的方法是( )
A. 利用單一指標劃分 B. 利用綜合指標劃分
C. 以行政區(qū)劃分指標 D. 利用氣候、地形等指標
2.甲湖泊面積不斷縮小，要及時獲取湖泊面積變化情況，最快捷途徑是( )
A. RS技術(shù) B. GPS技術(shù) C. GIS技術(shù) D. 實地考察
3.圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是( )
A. 氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少
B. 酸雨、水土流失、赤湖
C. 荒漠化、水土流失、海洋污染
D. 水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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科目：高中地理 來源：2014屆浙江省杭州蕭山五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
區(qū)域是地球表面的空間單位，關(guān)于它的敘述正確的是
A．區(qū)域之間是沒有聯(lián)系的
B．區(qū)域具有一定的優(yōu)勢、特色和功能
C．區(qū)域之間表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性
D．區(qū)域的邊界是明確的
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科目：高中地理 來源：2014屆吉林省高二上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
該圖為我國黃河流域示意圖，讀圖完成問題。（注：流域是河流的匯水區(qū)域）
1.區(qū)域是地球表面的空間單位，黃河流域作為一個區(qū)域，其流域界線的劃分指標是
A. 行政區(qū)界 B．氣候 C．地形 D. 植被
2.圖中400mm等雨量線最接近
A．二、三級階梯分界線
B．半干旱地區(qū)和干旱地區(qū)界線
C．季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)界線
D．半濕潤地區(qū)和半干旱地區(qū)界線
3.圖中乙、丙兩地的最主要環(huán)境問題分別是
A. 酸雨、洪澇災(zāi)害 B．荒漠化、水土流失
C．酸雨、水土流失 D.荒漠化、酸雨
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