下圖為水循環示意圖（圖中數字表示水循環環節），讀圖回答題．
【小題1】有關各地區水循環的說法正確的是（ ）
| A．東亞地區：環節①水量7月份較小 | B．南亞地區：環節②水量1月份較大 |
| C．地中海沿岸：環節③水量7月份較小 | D．開普敦附近：環節④水量1月份較大 |
| A．目前人類對環節①施加影響最大 |
| B．修建水庫可以增加環節④的水量 |
| C．植樹造林可以減少環節⑤和⑥的水量 |
| D．跨流域調水主要是調節環節③水量的季節變化 |
【小題1】C
【小題2】B
解析試題分析：
【小題1】根據圖示的水循環環節判斷，①表示水分蒸發，溫度越高，蒸發量越大，因此東亞地區①水量7月份較大，A錯誤；②表示降水，南亞地區1月份為冬季，降水量較小，B錯誤；③表示地表徑流，地中海地區7月份為夏季，降水少，③水量較小，C正確；④表示下滲，開普敦位于南半球，1月份為夏季，受地中海氣候影響，夏季降水少，故④環節較小，D錯誤。
【小題2】目前人類影響最大的是③(地表徑流)環節，A錯誤；修建水庫可以增加環節④的水量；B正確；植樹造林可以增加環節⑤和⑥的水量，C錯誤；跨流域調水可以調節環節③水量的地區分布；D錯誤。
考點：本題考查水循環。
點評：本題難度不大，學生只要掌握世界主要地區的氣候特征，并結合水循環的主要環節和人類活動對水循環的不同環節的影響分析即可。
科目：高中地理 來源： 題型：
下圖為“水循環示意圖”，讀圖回答下列問題。
（1）水循環環節對應圖中的字母是：地表徑流— 。
（2）圖中丁→甲→丙→丁形成的水循環類型是 循環，該循環的動力主要來自 能。
（3）丙圖中形成三角洲的主要外力作用形式是 。
（4）目前，人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環的（填字母） 環節。南水北調可以改善水資源的空間分布，是人類對水循環 環節（填字母）的改造。
（5）水循環的重要意義有 、 。
A．聯系四大圈層，進行能量交換和物質遷移 B．使全球各地的降水量保持不變
C．使陸地徑流減少，海洋蒸發減少 D．使水資源形成不斷更新的統一系統
（6）詩人李白有“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的感慨。你認為他后半句的觀點是否正確？試根據水循環的原理說明你的理由。
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下列材料．分析完成問題。
為了響應黨中央西部大開發的號召，國家水利部已初步計劃今后十年內在西部修建小、微型集雨工程1700萬處，預計可以解決或改善2000多萬人飲水困難，增加灌溉和抗旱保苗補水面積4000多萬畝，人均收入增加500至1000元。
(1)從干濕地區看，西部地區屬于________和________區。
(2)下圖為水循環示意圖，據圖完成下列要求。
①我國西部地區的水循環類型為_______________________。
②國家水利部集雨工程的實施，主要是對水循環的___ ___環節施加影響，此項工程的好處是__ __。
③各水循環環節中，能夠對H環節直接產生影響的環節是字母______。能夠使H的儲水量增大的條件有__ _____、__ ______、___ __。
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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循環和洋流練習卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為水循環示意圖。讀圖回答下列問題。
(1)圖中丁→甲→丙→丁過程屬于________循環。水循環的主要地理意義是什么？
(2)水循環對乙圖所示地區直接提供的資源主要有________和________資源。丙圖中三角洲形成的主要外力作用是________________________________。
(3)目前，人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環的(填字母)________環節。人類可以通過________、________措施來改善水資源的時空分布，以更好地滿足人們對水資源的需求。
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科目：高中地理 來源：2012屆黑龍江省高二上學期期末考試地理卷 題型：綜合題
下圖為“水循環示意圖”，讀圖回答下列問題。(10分)
（1）水循環環節對應圖中的字母是：地表徑流— 。
（2）圖中丁→甲→丙→丁形成的水循環類型是 循環，該循環的動力主要來自 能。
（3）丙圖中形成三角洲的主要外力作用形式是 。
（4）目前，人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環的（填字母） 環節。南水北調可以改善水資源的空間分布，是人類對水循環 環節（填字母）的改造。
（5）水循環的重要意義有 、 。
A．聯系四大圈層，進行能量交換和物質遷移 B．使全球各地的降水量保持不變
C．使陸地徑流減少，海洋蒸發減少 D．使水資源形成不斷更新的統一系統
（6）詩人李白有“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的感慨。你認為他后半句的觀點是否正確？試根據水循環的原理說明你的理由。
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