【題目】讀“南京北城郊秋季某日垂直溫度梯度(℃/100米)時空變化圖”，完成下面小題。
【1】【1】僅從空氣質量的角度，該地室外相對適宜的鍛煉身體時段是
A. 18時-次日7時 B. 9時-17時
C. 17時-次日9時 D. 19時-次日6時
【2】【2】當某地大氣發生逆溫時
A. 空氣對流更加顯著 B. 抑制污染物向上擴散
C. 有利于大氣成云致雨 D. 減少大氣中臭氧的含量
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【題目】西藏西部和西北地區是西藏最重要的食鹽產地，這里的食鹽廣泛分布于湖邊，根本不需要曬鹽。古代，西藏的牧民以十幾戶為一團隊，組織上百頭牦牛和上千頭綿羊 在冰雪消融的季節到西藏西部和西北地區運輸食鹽，在每年的秋季青稞收獲的季節趕到藏東南的拉薩等地用食鹽去交換糧食。下圖為食鹽銷售路線示意圖。
（1）分析西藏西部和西北地區盛產食鹽的原因。
（2）分析西藏牧民選擇夏半年進行食鹽運輸的原因。
（3）分析西藏牧民在食鹽運輸路線上遇到的主要困難。
（4）說明原產于西藏的食鹽難以進入我國東部沿海市場的原因。
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【題目】下圖為我國某區域人口變動情況圖，其中③代表總人口。據此完成下列各題。
【1】圖中反映該區域家庭規模變化的是
A. ④曲線 B. ③曲線 C. ②曲線 D. ①曲線
【2】1990年以后，圖中④曲線急劇上升的主要原因是
A. 醫療衛生條件不斷改善 B. 婚育觀念轉變
C. 社會保障體系不斷完善 D. 鄉鎮企業快速發展
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【題目】讀“我國某區域示意圖”及“該地為防范某生態環境問題采取的措施圖”。讀圖回答下列各題。
（1）上右圖中設置草方格沙障的主要目的是（ ）
A.防治沙塵暴
B.美化環境、保持水土
C.可以削減風力、截留水分，保護公路
D.可以增加土壤腐殖質，提高植被成活率
（2）上左圖中的甲處能夠發展水果種植的主導因素是（ ）
A.光照強
B.年溫差大
C.降水量大
D.地形平坦
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【題目】閱讀圖文資料，完成下列問題。
材料 馬拉開波湖位于南美洲北部的馬拉開波盆地，是南美洲最大的湖泊。除北部委內瑞拉灣沿岸氣候干燥、年降水量不足 500 毫米外，湖區大部分高溫多雨，年平均氣溫28℃，年降水量1500毫米以上，為南美洲最濕熱地區之一。該湖區內石油資源豐富，有著“石油湖”之稱，北部通過狹窄海峽與委內瑞拉灣相通。20世紀中期，人們為了使得大型油輪能夠順利通行，不斷對海峽拓寬與加深，周邊地區的煉油業也迅猛發展起來。
（1）分析馬拉開波湖區空氣潮濕的原因。
（2）推斷馬拉開波湖南部湖水的性質（咸水或淡水），并說明判斷理由。
（3）簡析20世紀中期以來，湖區產生的主要環境問題。
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【題目】下圖是世界某區域圖，讀圖答下列問題。
【1】圖中X、Y代表1月或7月等壓線，瓜達爾港7月的風向是
A. 東南風 B. 西北風C.西南風 D.東北風
【2】瓜達爾港地區的氣候特征是
A. 全年炎熱干燥 B. 全年炎熱，降水集中在夏季
C. 冬季溫和多雨,夏季炎熱干燥 D. 全年高溫多雨
【3】北京時間14:05，瓜達爾港某船員發現，自己的影子恰好在其正后方，該船員此時面向的方向是
A. 東南方向 B. 西南方向 C. 西北方向 D. 正北方向
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【題目】天際線反映城市建筑的整體結構和布局，又稱為城市輪廓或全景。下圖為2000年和2012年南京市主城區天際線示意圖。據此完成下列各題。
【1】2000—2012年間，南京市主城區最主要的擴張方向是
A. 東北 B. 西北 C. 東南 D. 西南
【2】2000—2012年間，城市擴張對南京市發展帶來的影響可能有
A. 出現逆城市化現象 B. 減輕市區通勤壓力
C. 緩解市中心用地壓力 D. 增大中心區人口密度
【3】最能體現南京市地域文化特色的是
A. 消費水平 B. 城市天際線 C. 傳統建筑 D. 潮流服飾
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【題目】讀下面“人口增長模式及其轉變示意圖”完成下列問題。
(l）圖中陰影部分表示＿＿＿＿，計算方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2）圖中處于人口增長模式傳統型階段的是＿＿＿＿；目前按經濟發展水平，＿＿＿＿國家和地區從總體上看應屬于該類型。
(3）圖中人口死亡率不斷下降的是＿＿＿＿,原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4）圖中人口年齡結構呈老年型，世代更替緩慢的是階段＿＿＿＿。
(5）我國人口再生產類型已接近＿＿＿＿型，即處于圖中＿＿＿＿階段向＿＿＿＿階段轉變的過程。這種轉變主要是因為我國大力開展＿＿＿＿工作而取得的。
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【題目】閱讀材料，完成下列問題。
某考查隊員坐直升機從金沙薩出發、沿剛果河逆流觀察，金沙薩附近河道起初較窄，兩岸之間不超過0.8~1.6千米，但很快寬闊起來，最寬處增至13千米。之后則有許多島嶼，再由此向前，除了極少數的狹窄部分外，剛果河分成幾個通道，中隔成串的小島。下圖示意剛果河金沙薩附近河段。
（1）概述圖示區域的水系特征。
（2）分析串狀小島形成的原因。
（3）金沙薩與其他省會城市的聯系，飛機是唯一的交通工具，試對此現象做出合理解釋。
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