【題目】下圖為湖泊演變為陸地的過程示意圖。讀圖完成下面小題。
【1】【1】湖泊演變為陸地的過程是
A. ③④①② B. ①②③④
C. ②④①③ D. ③①④②
【2】【2】湖泊演變為陸地過程中的主導因素是
A. 氣候 B. 地形
C. 水文 D. 生物
【3】【3】圖示演變過程體現了地理環境的
A. 區域性 B. 整體性 C. 差異性 D. 開放性
【答案】
【1】【1】A
【2】【2】D
【3】【3】B
【解析】試題分析：
【1】【1】湖泊演變為陸地的過程中，湖泊泥沙沉積量逐漸增加，水量減少，湖泊面積縮小，到后期陸生生物生長，演變過程結束；結合四幅圖可知，湖泊演變為陸地的過程是③④①②，故A項正確。
【2】【2】湖泊演變為陸地過程中，植物營養素沉積湖底（動植物枯死、腐爛）是最早發生的現象，生物的生長是在營養素的條件下發生的，并且一直持續到陸生生物的形成，故湖泊演變為陸地過程中的主導因素是生物，故D項正確。
【3】【3】圖中演變過程最初是由生物因素發生的變化，導致水文、地形等因素的改變，最終導致整個環境整體發生變化，故演變過程體現了地理環境的整體性特征，B項正確。
時刻準備著暑假作業原子能出版社系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】中三角城市群涵蓋了武漢城市圈、長株潭城市群、環鄱陽湖生態經濟區，為長江中游最大的城市群。讀中三角城市群示意圖，回答下面小題。
【1】促進中三角城市群經濟、生態可持續發展的合理措施有( )
①加大科技投入
②提高二、三產業比重
③對原有產業進行升級
④加強環境管理
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【2】中三角城市群發展過程中承接了長三角地區的眾多產業轉移，這給長三角地區帶來的影響是( )
A. 提供了更多的就業機會 B. 加重了資源緊張的狀況
C. 提供了廣闊的經濟腹地 D. 加劇了嚴重的環境壓力
【3】關于珠江三角洲地區工業化進程第二階段的敘述，正確的是( )
A. 1985年后，珠江三角洲地區工業化進入第二階段
B. 珠江三角洲地區比過去的政策優勢更加明顯
C. 勞動密集型產業仍是這一地區發展的主導產業
D. 經濟迅速發展，帶動工資水平的提高，導致珠江三角洲地區勞動力成本低的優勢逐漸喪失
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀水循環示意圖，完成回答下列各題。
【1】水循環的能量來源最主要的是（ ）
A. 地球內部的熱能 B. 地球的重力能
C. 天體之間的引力能 D. 太陽輻射能
【2】下列實現著圖中①的功能的是（ ）
A. 長江 B. 副熱帶高氣壓帶
C. 我國的夏季風 D. 我國的冬季風
【3】為了緩解水資源空間分布不平衡的矛盾，可采取的主要措施是（）
A. 興建水庫 B. 節約用水 C. 植樹造林 D. 跨流域調水
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】某地質科考隊前往內蒙古巴丹湖(39．2°N，101．6°E)考察，2018年1月7日到達時恰逢日落。考察發現：巴丹湖被沙山分為東湖和西湖(圖a)，兩湖水體性質受盛行西北風的影響而產生明顯差異。地質歷史時期，該湖所在地區風向多變，影響著巴丹湖的地貌演化，并造就了不同的湖泊形態(圖b)。據此完成下面小題。
【1】科考隊到達時的北京時間約為
A. 16:00 B. 17：00 C. 18：00 D. 19:00
【2】與西湖相比，東湖
A. 鹽度較低，水位較高 B. 鹽度較低，水位較低
C. 鹽度較高，水位較高 D. 鹽度較高，水位較低
【3】根據巴丹湖的地貌演化過程，推斷階段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的盛行風向分別是
A. 西南風；東南風；西南風 B. 西南風；東南風；東北風
C. 東北風；西北風；東北風 D. 東北風；西北風；西南風
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖，完成下列問題。
讀圖“北半球某地地質構造及某類水循環示意圖”，回答。
（1）在流水作用下，乙、丁兩處形成的地貌類型分別為___________和__________。圖中小島最終與______岸（南或北）相連。
（2）圖中甲乙之間河段汛期水能豐富的原因是________、________。
（3）圖中丙處是河流的________（凹、凸）岸，形成原因是________，丙處河流的對面岸，形成原因是________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為歐洲某地區農業土地利用示意圖，夏季上山放牧、農田輪種和大面積種植橄欖是圖示地區農業生產的重要特點。據此完成下面小題。
【1】該地區的農業地域類型是( )
A. 水稻種植業 B. 混合農業
C. 大牧場放牧業 D. 商品谷物農業
【2】該地區的農業生產特點反映了人與自然的和諧，形成這一特點的主要自然原因是( )
A. 水源不足 B. 土壤貧瘠
C. 洪澇頻繁 D. 氣溫較低
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】板塊構造學說是20世紀最重要的科學成果之一，它科學地解釋了地震、火山噴發等地理現象的機理。下圖為某種類型的板塊邊界示意圖。讀圖完成下面小題。
【1】圖示板塊邊界是( )
A. 大陸板塊與大陸板塊的碰撞邊界
B. 大洋板塊內部的生長邊界
C. 大洋板塊向大陸板塊的俯沖邊界
D. 大陸板塊內部的生長邊界
【2】下列哪個地貌單元的成因與圖示機理相關( )
A. 東非大裂谷 B. 日本列島
C. 阿爾卑斯山脈 D. 紅海
【3】圖示板塊碰撞的地區一般出現的典型地理事象是( )
A. 地震和褶皺 B. 斷裂和褶皺
C. 褶皺和海溝 D. 火山和海溝
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】太陽輻射強度是指單位時間（1分鐘）內，投射于單位面積（1平方厘米）上的太陽輻射量（焦耳）。下圖為同一地點不同時間太陽光照情況示意圖。
讀圖回答下列各題。
【1】下列列舉的因素中，與地面太陽輻射強度無關的是（ ）
A. 地表反射率 B. 海拔高度
C. 大氣云量 D. 太陽高度
【2】我國的新疆南部地區太陽輻射能很豐富，主要原因是（ ）
A. 海拔高，空氣稀薄 B. 緯度低，太陽高度角大
C. 深居內陸，氣候干旱 D. 沙漠地區地面輻射強
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀洋流流向示意圖，回答下列問題。
【1】若該洋流是一支暖流，則其可能位于
A. 北半球中低緯度的大陸東岸
B. 北半球中高緯度的大洋西岸
C. 南半球中低緯度的大陸西岸
D. 南半球中低緯度的大洋西岸
【2】若沿該洋流前進的方向，表層海水水溫不斷增高則該洋流
A. 對沿岸氣候有增溫、增濕的作用
B. 流經撤哈拉沙摸的西部沿海地區
C. 是因信風吹拂而形成的風海流
D. 流經海區可能有世界著名的漁場
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