【題目】《2013中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告》提出可持續(xù)發(fā)展五大支持系統(tǒng)，報告以1995年全國可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)為100。下圖表示2010年五大支持系統(tǒng)的能力指數(shù)。讀圖，回答下列問題。
【1】1995～2010年發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展最快，其代價有
A．大量消耗資源
B．大量排放污染物
C．科教投入不足
D．人口增長緩慢
【2】為保障各支持系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展，應大力加強
A．社會保障建設
B．經(jīng)濟基礎建設
C．農(nóng)業(yè)基礎建設
D．生態(tài)與環(huán)境建設
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】地球上的冰雪覆蓋包括季節(jié)性積雪、高山冰川、大陸冰蓋等，其面積隨季節(jié)而變化。讀下圖回答下列各題。
【1】當北半球冰雪覆蓋面積最大時，該月北半球均溫約為
A．20．6℃ B．7．8℃ C．12．8℃ D．13．5℃
【2】南、北半球冰雪覆蓋面積差異最大的月份是
A．1月 B．4月 C．7月 D．10月
【3】除極地地區(qū)和島嶼外，冰雪覆蓋面積
A．北美大于亞洲 B．南美大于非洲
C．非洲大于歐洲 D．歐洲大于亞洲
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀“四種地貌景觀圖”，完成下列問題。
【1】四種地貌景觀形成中，能量主要來自地球內(nèi)部的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【2】下列關于四種地貌景觀的主要成因說法正確的是（ ）
A．①風力侵蝕 B．②流水侵蝕
C．③風化作用 D．④冰川侵蝕
【3】關于①③兩景觀圖的說法，正確的是（ ）
A．我國四川省常見
B．①為風力作用形成，③為流水作用形成
C．其形成的作用力來自地球內(nèi)部
D．其形成地區(qū)的地理環(huán)境干燥多風
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為我國東部地區(qū)某地一條河流的綜合補給示意圖。讀圖回答下列問題。
（1）圖中A、B、C分別是這條河流的補給水源，則A是________補給，B是________補給，C是________補給。試簡述判斷理由。
（2）C的補給量在汛期時比枯水期________（多，少），其原因是____________________
（3）該河流位于我國東部的________地區(qū)。
（4）圖中虛線表示該河流上游修建大壩后的流量曲線，分析這種變化的原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】
_____ with so much trouble，we failed to complete the task on time．
A． Faced B． Face
C． Facing D． To face
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】中國龍”——黃河哺育了燦爛的中華文明。“中國龍”身體上也存在“病癥”（下圖）。據(jù)此完成下列各題。
【1】黃河各河段的“病癥”、主要成因及對癥的“藥方”搭配正確的是：
A．“腹瀉”——地表植被破壞——退耕還林、還草
B．“大量脫發(fā)”——氣候寒冷干燥——加高、加固堤壩
C．“動脈阻塞”——過度放牧與墾殖——建立自然保護區(qū)
D．“腳腫”——黃土高原土質(zhì)疏松，地形崎嶇——在下游修筑梯田
【2】黃河上游進行梯級開發(fā)的有利條件是：
A．地勢平坦，水量大，水流平緩
B．屬亞熱帶季風氣候，年降水量大
C．地處北方地區(qū)，氣溫高，蒸發(fā)旺盛
D．地處我國地勢階梯交界處，河流落差大
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖，完成下列問題。
【1】
A. 流水侵蝕 B. 冰川侵蝕
C. 風力侵蝕 D. 海水侵蝕
【2】
A. 1月某日日出時 B. 3月某日日落時
C. 6月某日日出時 D. 10月某日日落時
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】能源資源是人類生產(chǎn)活動得以進行的動力。讀下圖，完成下列各題。
【1】圖中表示的是某地區(qū)的能源消費結(jié)構，這種能源消費結(jié)構易引發(fā)的環(huán)境問題主要是
①大氣污染加劇 ②水污染嚴重 ③土壤污染嚴重 ④土壤肥力下降
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【2】“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟發(fā)展模式。與傳統(tǒng)經(jīng)濟模式相比，低碳經(jīng)濟所倡導的是
①提高能源利用率 ②開發(fā)清潔能源 ③追求綠色GDP ④禁止碳的排放
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
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