【題目】.―What's wrong with your computer?
―I don't know. It________by my brother now.
A.has repaired B.is repaired C.is being repaired D.is repairing
初中學業(yè)考試導與練系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】圖甲、乙、丙、丁是四種運輸方式（鐵路、公路、水運、航空）特征比較示意圖。讀圖，完成下列問題。
【1】圖A與圖B中交通運輸方式配對正確的是
A．甲——① B．乙——②
C．丙——③ D．丁——④
【2】圖A、圖B是四種運輸方式（鐵路、公路、水運、航空）特征比較示意圖。下列貿(mào)易中，選擇的運輸方式合理的是
A．天然橡膠：泰國→中國 選乙
B．鐵礦：澳大利亞→中國 選丁
C．鮮花：荷蘭→美國 選 ③
D．集成塊：硅谷→渥太華 選②
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】（全國百強校）遼寧省沈陽市第二中學2016屆高三第一次模擬考試）2015年3月20日發(fā)生了短暫的日全食，某攝影師在斯瓦爾巴群島朗伊爾城（78°N）機場拍攝了日全食照片。讀圖，完成下列問題。
【1】此次日全食發(fā)生在斯瓦爾巴群島朗伊爾城正午時刻，此時太陽（ ）
A．位于該攝影師的頭頂 B．位于正南方的地平線以上
C．位于正北方的地平線以上 D．剛剛從地平線上升起
【2】攝影師發(fā)現(xiàn)島上的傳統(tǒng)房屋都建在木樁上，最主要的原因是（ ）
A．減少占用耕地 B．保護野生動物
C．通風防潮 D．減輕凍土融化危害
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】市民通過微信公眾號“上海發(fā)布”的“市政大廳”，可實時查詢公交車離所在站點的距離、到站時間。該功能依托的地理信息技術主要是
A. GIS和GPSB. GIS和RSC. GPS和RSD. GIS和GPRS
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】近幾年來,世界糧食形勢總體趨向緊張,特別是自2007年下半年以來,糧食危機正在世界許多地區(qū)發(fā)生并呈現(xiàn)出比較快的蔓延趨勢,人口增長、耕地減少、氣候災害、食品結構升級等因素都是世界糧食危機發(fā)生的原因。針對這些原因增加糧食產(chǎn)量的主要途徑有( )
A. 大量開墾荒地,擴大耕地面積 B. 擴大水澆地面積,提高復種指數(shù)
C. 減少經(jīng)濟作物播種面積,改種糧食 D. 發(fā)展農(nóng)業(yè)技術,提髙糧食單位面積產(chǎn)量
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀下列等高線地形圖，L為河流。回答下列各題。
【1】圖中箭頭正確表示河流集水方向的是
A.① B.② C.③ D.④
【2】若圖中等高距為200 m，則a和b的數(shù)值可能是
A.ll00 B.ll00 1350 C.1500 1250 D.1500 1350
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀以下材料，回答問題。
材料一 2016年11月22日凌晨日本福島附近發(fā)生7.4級地震，震源深度14公里。
材料二 “地震波在地球內(nèi)部圈層的傳播示意圖”
(1)地震發(fā)生時，福島的居民會感覺到身體_______。
A.只有上下顛簸，沒有水平晃動 B.只有水平晃動，沒有上下顛簸
C.先水平晃動，后上下顛簸 D.先上下顛簸，后水平晃動
(2)此次地震的震源位于 ______。
A.外地核 B.巖石圈 C.下地幔 D.軟流層
(3)圖中A、B所表示的兩個不連續(xù)界面分別是____________、____________。它們之間的圈層叫做________。
(4)地震波F為 波，根據(jù)地震波向地球內(nèi)部波速變化可判斷D層和H層的物質(zhì)狀態(tài)分別為 、 。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀下面北美0℃等溫線分布圖，回答下列問題。
(1)上圖是什么季節(jié)的氣溫分布示意圖?等溫線發(fā)生彎曲的根本原因是什么?
(2)請從高到低排列O、P、Q三地氣溫順序?
(3)請分析O、P、Q三地氣溫差異的原因?
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