【題目】He got when he was crossing the street. He died soon after he was taken to the hospital.
A. run over
B. run after
C. run out
D. run up
芝麻開花課程新體驗(yàn)系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁以提高出汁率。為研究溫度對果膠酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：
①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同的試管，在10℃水浴中恒溫處理10min（如圖中A）。
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理10min（如圖中B）。
③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖中C）。
在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表：
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請分析并回答下列問題：
（1）果膠酶能破除細(xì)胞壁，是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中的 水解。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在上述8組實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)溫度為 時(shí)果汁量最多，此時(shí)果膠酶的活性 。當(dāng)溫度再升高時(shí)，果汁量降低，說明 。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 。
（4）實(shí)驗(yàn)操作中，如果不經(jīng)過步驟①的處理，直接將果膠酶和蘋果泥混合，是否可以？ ，請解釋原因： 。
（5）根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：
①下列圖中能正確表示溫度對果膠酶活性影響的曲線是 。
②下列圖中能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是 。
③在原材料有限的情況下，能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的曲線是 。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】
She writes very well that English isn't her first language.
A. seeing
B. supposing
C. judging
D. providing
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，如圖表示小麥植株的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。請據(jù)圖分折回答下列問題：
（1）在小麥植株的葉肉細(xì)胞中，圖中________過程（填數(shù)字序號）能使葉綠體中ATP含量增加，_________過程（填數(shù)字序號）能使線粒體中ATP含增加，②過程中發(fā)生的能量變化是___________，③過程發(fā)生在植物細(xì)胞的____________中。
（2）若長期水淹，小麥植株會(huì)爛根，此時(shí)小麥植株根尖細(xì)胞中會(huì)發(fā)生圖中______和_______（填數(shù)字序號）過程。
（3）據(jù)圖推測，X物質(zhì)是____________。（填物質(zhì)名稱）
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】Only when I left my parents for Italy ________ how much I loved them.
A．I realized B．I had realized
C．had I realized D．did I realize
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】
When the cooking class changed to Thursday, I had to so that I could pick up my son from his piano lesson.
A. drop in
B. drop off
C. drop out
D. drop by
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】（12分）樟子松種子數(shù)量少、價(jià)格昂貴，目前儲(chǔ)存的種子時(shí)間較久且因活力下降而發(fā)芽率低。為提高種子的發(fā)芽率，科研人員研究赤霉素對樟子松種子發(fā)芽率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）赤霉素是在植物細(xì)胞之間傳遞_________的分子，對植物生命活動(dòng)起______作用的微量高效有機(jī)物。
（2）科研人員將樟子松種子進(jìn)行消毒處理后，用不同濃度赤霉素溶液浸種催芽24 h，用蒸餾水沖洗3次，再用蒸餾水浸種催芽12 h，然后放在恒溫箱發(fā)芽，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
① 用蒸餾水沖洗的目的是__________________________________________________。
② 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用______________濃度的赤霉素處理時(shí)，種子發(fā)芽率最高。當(dāng)赤霉素濃度為400 mg·L-1時(shí)，對樟子松種子萌發(fā)起___________作用。
③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，適宜濃度的赤霉素_________________________________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 The police had to employ force _______ the crowd got out of control.
A. the instant B.at the instant
C.in an instant D. for an instant
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是________________。
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是_____________酶，B是________________酶。
（3）圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所有________________________。
（4）乙圖中，7是__________________。DNA分子的基本骨架由____________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過___________連接成堿基對，并且遵循_____________原則。
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