【題目】聽下面一段對話，完成五道小題，每小題僅填寫一個詞。這段對話你將聽兩遍。
【答案】
(1) Clonard
(2) 3948762
(3) bikes
(4) yellow
(5) Monday
【解析】聽力原文：
M: Is this the Cycles Unlimited?
W: Yes, can I help you?
M: Yes, I'm Mr. Stone from Readymix that's R-E-A-D-Y-M-I-X. I'd like to make an order.
W: Could I have your address, please?
M: 127 Clonard Road.
W: Sorry, can you spell it?
M: C-L-O-N-A-R-D Road.
W: Right. Clonard Road. Now what's your phone number?
M: 3948762, or you can fix me on 21314157.
W: And what do you want to order, sir?
M: 50 Mountain bikes for children.
W: What color do you want?
M: In yellow and purple.
W: The recommended price is $159.
M: Right. What about deliver time?
W: Next Monday.
M: Fine.
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 短文改錯（共10小題；每小題l分，滿分10分）
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：
1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
Dear Jin Jing,
Your problem is common one among middle school students. Maybe the following advices can help you. First in all, believe in yourself. Your greatest problem is that you lack self-confidence. The first thing you must do it is to smile at your classmates. One smile speaks loud about your wish to make friends than any word. Your smile will show that you are friendly to him. Next, trying talking with a student who is as shy as you or who share the same interest as you. You can discuss your studies with a classmate and you can also talk about your hobbies. Unless anyone is in trouble, you should be ready to help him or her. Once you have confidence, you can make as many friends as possibly.
Yours,
Lily
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】如圖是質譜儀的工作原理示意圖。帶電粒子被加速電場加速后，進入速度選擇器。速度選擇器內相互正交的勻強磁場和勻強電場的強度分別為B和E。平板S上有可讓粒子通過的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2。平板S下方有磁感應強度為B0的勻強磁場。下列表述正確的是（ ）
A．質譜儀是分析同位素的重要工具
B．速度選擇器中的磁場方向垂直紙面向外
C．能通過狹縫P的帶電粒子的速率等于
D．粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P，粒子的比荷越小
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩根相距為L＝1m的足夠長的平行光滑金屬導軌，位于水平的xOy平面內，一端接有阻值為R＝6Ω的電阻。在x>0的一側存在垂直紙面向里的磁場，磁感應強度B只隨t的增大而增大，且它們間的關系為B＝kt，其中k＝4T/s。一質量為m＝0．5kg的金屬桿與金屬導軌垂直，可在導軌上滑動，當t＝0時金屬桿靜止于x＝0處，有一大小可調節的外力F作用于金屬桿，使金屬桿以恒定加速度a＝2m/s2沿x軸正向做勻加速直線運動。除電阻R以外其余電阻都可以忽略不計。求：當t＝4s時施加于金屬桿上的外力為多大。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】圖中甲、乙兩圖都是使用電磁打點計時器測量重力加速度g的裝置示意圖，已知該打點計時器的打點頻率為50 Hz。
（1）甲、乙兩圖相比較，哪個圖所示的裝置更合理？
（2）丙圖是采用較合理的裝置并按正確的實驗步驟進行實驗打出的一條紙帶，其中打出的第一個點標為1，后面依次打下的一系列點跡分別標為2、3、4、5、……經測量，第15至第17點間的距離為11．70 cm，第1至第16點間距離為43．88 cm，則打下第16個點時，重物下落的速度大小為________ m/s，測出的重力加速度值為g＝________ m/s2（要求保留三位有效數字）。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度和力、質量的關系”實驗中，采用如圖所示的裝置圖進行實驗：
（1）實驗中，需要在木板的右端墊上一個小木塊，其目的是 ；
（2）實驗中，已經測出小車的質量為M，砝碼（包括砝碼盤）的質量為m，若要將砝碼（包括砝碼盤）的重力大小作為小車所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是 。
（3）在實驗操作中，下列說法正確的是 。（填序號）
A．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質量M′和m′，以及小車質量M，直接用公式
求出
B．實驗時，應先接通打點計時器的電源，再放開小車
C．每改變一次小車的質量，都需要改變墊入的小木塊的厚度
D．先保持小車質量不變，研究加速度與力的關系；再保持小車受力不變，研究加速度與質量的關系，最后歸納出加速度與力、質量的關系
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