【題目】下列地理現(xiàn)象不可以利用衛(wèi)星影像來(lái)進(jìn)行分析
A. 崇明島近十年內(nèi)面積擴(kuò)大情況 B. 大亞灣核電站熱水排放范圍
C. 汶川震后堰塞湖的發(fā)展變化 D. 甲型H1N1流感疫情嚴(yán)重區(qū)域
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。
材料一 陽(yáng)山水蜜桃產(chǎn)于中國(guó)著名桃鄉(xiāng)江蘇無(wú)錫市陽(yáng)山鎮(zhèn)（距無(wú)錫碩放機(jī)場(chǎng)40分鐘車程），已有近七十年的栽培歷史，境內(nèi)有大小陽(yáng)山等4座山丘，為華東地區(qū)唯一的火巖層山，地質(zhì)獨(dú)特，含多種微量元素，特別適宜水蜜桃生長(zhǎng)。陽(yáng)山水蜜桃以其形美、色艷、味佳、肉細(xì)、皮韌易剝、汁多甘厚、味濃香溢、入口即化等特點(diǎn)而馳名中外，遠(yuǎn)銷日本、美國(guó)。
材料二 陽(yáng)山鎮(zhèn)交通示意圖。
（1）說(shuō)明陽(yáng)山適宜水蜜桃種植的優(yōu)勢(shì)條件。
（2）水蜜桃從陽(yáng)山運(yùn)抵美國(guó)多采用公路與航空相結(jié)合的運(yùn)輸方式，分析其原因。
（3）分析陽(yáng)山丘陵地區(qū)種植水蜜桃的生態(tài)意義。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀不同國(guó)家產(chǎn)業(yè)變化過(guò)程的示意圖，回答下列各小題。
【1】由圖可知
A．Ⅰ類國(guó)家工業(yè)發(fā)展早，科技水平高
B．Ⅱ、Ⅲ類國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)速度取決于Ⅰ類國(guó)家
C．在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中Ⅱ、Ⅲ類國(guó)家處于有利地位
D．產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的主要?jiǎng)恿?/span>
【2】我國(guó)在產(chǎn)業(yè)調(diào)整中應(yīng)
A．加快乙類產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)，推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程
B．只接納高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移
C．與Ⅰ類國(guó)家分工合作，集中發(fā)展甲、乙兩類產(chǎn)業(yè)
D．加快有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
【3】①類產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要原因是
A．技術(shù) B．勞動(dòng)力 C．市場(chǎng) D．交通
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀“資源跨區(qū)域調(diào)配路線圖”，回答下面小題。
【1】圖中①～⑤跨區(qū)域調(diào)配的資源分別為( )
A. 能源資源、水資源、礦產(chǎn)資源、土地資源、生物資源
B. 礦產(chǎn)資源、水資源、水資源、能源資源、生物資源
C. 能源資源、水資源、礦產(chǎn)資源、能源資源、能源資源
D. 礦產(chǎn)資源、水資源、水資源、能源資源、能源資源
【2】圖中①⑤資源調(diào)出區(qū)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題分別是( )
A. 荒漠化、水土流失 B. 空氣污染、水土流失
C. 地面塌陷、土壤鹽堿化 D. 土壤鹽堿化、空氣污染
【3】上述跨區(qū)域的資源調(diào)配( )
A. 改善了調(diào)出區(qū)資源浪費(fèi)狀況 B. 增強(qiáng)了調(diào)出區(qū)的資源保護(hù)意識(shí)
C. 有利于調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 D. 跨區(qū)域的資源前提是市場(chǎng)需求
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀下圖，完成下面小題。
【1】該圖能正確表達(dá)的區(qū)域特征為( )
A. 區(qū)域具有一定的面積、形狀和邊界
B. 區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致
C. 區(qū)域可劃分為下一級(jí)區(qū)域
D. 區(qū)域的邊界是明確的
【2】半干旱地區(qū)多是草原牧區(qū)，濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)多是農(nóng)業(yè)區(qū)，這反映出地理環(huán)境影響著區(qū)域的( )
A. 發(fā)展水平 B. 生活特點(diǎn) C. 發(fā)展方向 D. 發(fā)展條件
【3】中國(guó)三大自然區(qū)劃分的依據(jù)是( )
A. 土壤與植被 B. 水文與植被
C. 地形與氣候 D. 地形與水文
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為“某地區(qū)等高線地形圖”， 讀圖回答下面小題。
【1】沿圖中a～b剖面線繪制的地形剖面圖是下圖中的
A. 
B. 
C. 
D. 
【2】在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座防火瞭望塔，在①②③④的四個(gè)選址方案中，瞭望范圍最大的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為安第斯山脈地理位置示意圖，讀圖回答下列各題。
【1】【1】安第斯山脈南北狹長(zhǎng)的原因是( )
A. 沿經(jīng)線方向發(fā)育 B. 沿火山地震帶發(fā)育
C. 沿板塊作用邊界發(fā)育 D. 沿海陸作用邊界發(fā)育
【2】【2】下列地理現(xiàn)象成因與安第斯山脈密切相關(guān)的是( )
A. 巴西高原煤炭資源豐富 B. 南美大陸地表徑流主要流人大西洋
C. 南美大陸西部沿海形成大漁場(chǎng) D. 巴西東南沿海有熱帶雨林氣候分布
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】分析數(shù)據(jù)，了解國(guó)情。人口狀況是制定國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的重要依據(jù)。如圖是我國(guó)六次人口普查中人口數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)的基本情況(不包括港澳臺(tái))。讀圖完成(1)～(3)題。
（1）下列關(guān)于我國(guó)人口數(shù)量的敘述，正確的是( )
A.人口總量變化明顯，2010年比1953年增長(zhǎng)了225.4%
B.與1990—2000年相比較，2000—2010年人口凈增量上升
C.1964年0—14歲人口數(shù)量多于1982年0—14歲人口數(shù)量
D.2010年15—64歲人口數(shù)量高于世界上大多數(shù)國(guó)家的全國(guó)人口數(shù)量
（2）從人口結(jié)構(gòu)柱狀圖可以看出，自1964年以來(lái)0—14歲人口在總?cè)丝谥械谋戎爻?/span>趨勢(shì)，65歲及以上人口比重呈趨勢(shì)。
（3）1964年以來(lái)，我國(guó)人口總量的變化使得人均耕地面積。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】結(jié)合圖文材料，回答問(wèn)題。
材料一 河南省河流和交通相關(guān)示意圖
材料二 河南是目前全國(guó)最大的肉類食品、速凍食品、方便面、餅干、調(diào)味品生產(chǎn)加工基地，擁有“雙匯”“思念”“三全”等眾多知名品牌，其速凍食品更占據(jù)了全國(guó)60%的市場(chǎng)。隨著食品加工技術(shù)的不斷升級(jí)和產(chǎn)品更新，河南已從“中國(guó)糧倉(cāng)”變成了“國(guó)人廚房”。
方法規(guī)律提煉題組：判斷河流航運(yùn)價(jià)值的高低可以從自然原因和社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因兩方面分析，但是要活學(xué)活用，學(xué)會(huì)運(yùn)用材料分析問(wèn)題。
(1)甲省很多河流不利于發(fā)展河運(yùn)。請(qǐng)你結(jié)合圖中信息說(shuō)明兩條自然原因。
(2)分析河南發(fā)展食品加工業(yè)的主要優(yōu)勢(shì)條件。
(3)根據(jù)材料概括河南由農(nóng)業(yè)大省轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強(qiáng)省的措施。
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