【題目】--- Poor Steve! I could hardly recognize him just now!
--- _______________, He has changed so much.
A. Never mind
B. No problem
C. Not at all
D. Me neither
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【題目】2014年2月10日，國家衛計委宣布上海、江蘇等9個省份已通過備案，成為第一批實施“單獨兩孩”政策的省份。下圖是我國某省從建國初期至今的人口自然增長軌跡示意圖，其中Ⅲ階段為預測段。完成下列各題。
【1】關于圖中人口變化的描述正確的是
A．Ⅰ階段人口數量大于Ⅱ階段人口數量
B．Ⅱ階段會出現勞動力嚴重短缺問題
C．Ⅲ階段不會出現人口老齡化問題
D．②和③拐點的出現主要是受政策因素影響
【2】該省實施單獨二孩政策以后，十年內不會對以下各項中產生明顯影響的是
A．人口老齡化速度
B．勞動力的規模
C．嬰幼兒用品消費市場及相關產業
D．醫療教育等公共資源
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】If he isn’t sure about something，he will ask the same question ________ until he is sure about it.
A．sooner or later B．over and over again
C．no more D．more or less
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【題目】
假設你是紅星中學高三、一班的學生李華，上周末陪你校的外籍教師Mr. Brown 游覽了長城。請你按照以上四幅圖的順序為校刊《英語園地》寫一篇英文稿件，介紹你陪Mr. Brown游覽長城時的所見所聞。
注意：
1．可根據漢語提示和圖示適當發揮；
2．詞數不少于60。
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【題目】--- Was he sorry for what he’d done？
--- _________.
A. No wonder
B. Well done
C. Not really
D. Go ahead
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【題目】It remains to be seen ______ the newly formed committee’s policy can be put into practice. (2013 .陜西)
A. that
B. which
C. what
D. whether
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【題目】假設你是中華中學學生姚平，最近參加了一項研究性學習調研，課題為“父母是否以子女為榮”。通過調研你校學生及其父母，結果發現雙方對此問題的看法有差異（數據如圖所示）。根據圖表寫一份報告，在報告中，你必須：
1. 描述調研數據；
2. 分析可能導致這一結果的原因。
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【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
Agony Aunt,
I’m quite annoyed these days. It started from the last Wednesday. I lost a 100-yuan note in the classroom this morning. I asked my deskmate causally if he had seen it. To my great surprise, he burst into angry. “What do you mean by that?” asked him. “I am poor, so I’m never a thief!” I immediately explained, but he simply doesn’t listen. I knew he was too angry at the moment, so I decided to wait a day and two till he cooled down. But he didn’t give me time: the next day, he went to the teacher and asked never be my deakmate no more. Help me, Agony Aunt. How should I do?
Yours,
Li Hua
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【題目】短文改錯(共10小題；每小題l分，滿分10分)
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：
1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。
An old scientist recently made several tests with different animals to find out which was clever than other animals. In one test the old scientist put a monkey in the room where there was several boxes. Some boxes were inside other boxes. One small box have some food in it. The scientist wanted to watch the monkey and to find out how long it will take the monkey to find the food. The scientist left the room. He waited for a few minutes outside the door. Then he got down his knees and put his eyes to the keyhole. What did he see? To her surprise, he found himself looking at the eye of the monkey. The monkey was on the other side of the door and looks at the scientist through the keyhole.
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