【題目】 for the timely investment from the general public, our company would not be so good as it is.
A. Had it not been B. Were it not
C. Be it not D. Should it not be
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題。
材料 19世紀(jì)以來，歐洲誕生了大量優(yōu)秀的文藝作品。毛澤東認(rèn)為：“一切種類的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來的呢？作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定的社會生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物。”
要求：選擇上列任意一幅作品，判斷其藝術(shù)流派和主要特點(diǎn)，指出其“社會生活”的“源泉”，并列舉一個歐洲19世紀(jì)以來該流派的其他文藝作品。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】--- Who cleaned the classroom?
--- We consider Tom it.
A. to clean
B. cleaning
C. to have cleaned
D. to have been cleaning
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 —How did you find your visit to the museum, Jack?
—___________.
A. By taking a No.7 Bus B. Oh, wonderful, indeed
C. A friend showed me the way there D. I went there alone
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】比較下列世界著名工業(yè)區(qū)（下圖），分析回答有關(guān)問題。
（1）兩區(qū)域都在豐富的 資源基礎(chǔ)上，利用廉價便利的 （交通運(yùn)輸）條件發(fā)展起來的。它們早期都以 、 等工業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
（2）兩區(qū)域發(fā)展重工業(yè)的資源條件差異主要是 。
（3）20世紀(jì)50年代，兩區(qū)域都曾出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的衰敗，后實(shí)施綜合整治重新煥發(fā)活力。請問它們都采取了哪些有效措施？
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，完成下列要求。
材料一 “紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”
——毛澤東《七律·長征》
材料二 《中國工農(nóng)紅軍長征路線示意圖》
材料三 長征精神的主要內(nèi)涵是：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，堅(jiān)無不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄主義精神。
——孫翠萍《西柏坡精神與井岡山精神、長征精神、延安精神的聯(lián)系》
（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中央紅軍渡過的三條主要大河及戰(zhàn)果。
（2）根據(jù)上述材料概括的紅軍長征精神，試舉例說明。
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析紅軍長征的具體原因。
（4）結(jié)合以上材料簡述紅軍長征勝利的偉大歷史意義。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 for the free tickets,l would not have gone to the films so often，(2012．廣西)
A. If it js not
B. Were
C. Had it not been
D. If they were not
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為“黃河花園口水文站1960～2000年來水來沙量的變化”，黃河花園口水文站的水沙主要來源于黃土高原地區(qū)。讀圖完成下列問題。
【1】黃土高原水土流失最嚴(yán)重的季節(jié)是
A.春季 B.夏季
C.秋季 D.冬季
11.【2】20世紀(jì)七、八十年代，黃河花園口水文站河水含沙量變化的主要原因可能是黃土高原地區(qū)
A.沙塵暴天氣加劇
B.降水量逐年增加
C.生態(tài)環(huán)境總體改善
D.森林破壞日益嚴(yán)重
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 —Where have you been?
—I got caught in the traffic jam; I’m here just on time.
A. however B. otherwise C. though D. anyhow
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