【題目】 孔子學院作為我國與國外交流的重要平臺與窗口，起到傳播漢文化的作用。目前在全球許多地區得到長足發展。
回答問題。
【1】在世界各文化圈中，孔子學院分布少、密度低的文化圈是
①拉丁美洲文化圈 ②東歐文化圈
③太平洋文化圈 ④伊斯蘭文化圈
A.①②B.③④
C.②③D.②④
【2】我國在其他國家開設孔子學院，以下理解正確的是
A.可以加快中華文化對其他文化的同化
B.有利于促進中華文化的擴散和傳播
C.離中國越遠，文化差異越大，中華文化的吸引力越大
D.孔子學院開設的數量與所在國的經濟發展水平成正相關
【答案】
【1】C
【2】B
【解析】
【1】根據圖示信息，拉丁美洲孔子學院數量多，故拉丁美洲文化圈孔子學院分布較多，密度不低；
孔子學院在歐洲西部分布密集，東歐地區較少，故東歐文化圈孔子學院分布少、密度低；
環太平洋地區孔子學院比較少，故太平洋文化圈孔子學院分布少、密度低；
在西亞地區孔子學院數量多，故伊斯蘭文化圈孔子學院分布較多，密度不低。故選C。
【2】我國在其他國家開設孔子學院有利于促進中華文化的擴散和傳播，B正確；
我國在其他國家開設孔子學院可以加強文化交流，但不是對其他文化的同化，A錯誤；
中華文化的吸引力與距離和文化差異沒有關系，C錯誤；
孔子學院開設的數量與所在國的經濟發展水平沒有直接關系，D錯誤。故選B。
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀“某區域等溫線分布圖”，完成下列問題。
【1】對圖示區域位置、季節的敘述，正確的是（ ）
A. 北半球，1月 B. 南半球，7月
C. 南半球，1月 D. 北半球，7月
【2】B處洋流的性質和流向分別為（ ）
A. 寒流，由北向南 B. 寒流，由南向北
C. 暖流，由北向南 D. 暖流，由南向北
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】某同學騎自行車自甲地向乙地持續行進，進行野外地理考察。該同學利用手持GPS接收機每間隔60秒自動記錄一次位置。左圖是考察線路地質剖面圖，右圖是GPS所記錄的位置帆布圖。據此回答下列各題。
【1】左圖中①、②、③所對應的地質構造依次是
A. 向斜、背斜和斷層 B. 斷層、向斜和背斜
C. 背斜、向斜和斷層 D. 背斜、斷層和向斜
【2】與右圖相對應的剖面圖是
A. a圖 B. b圖 C. c圖 D. d圖
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 中央氣象臺2017年5月5日6時發布沙塵暴藍色預警。下圖為運用3S技術生成的“5月5日8時至6日8時全國沙塵落區預報圖”。
讀圖完成下面小題。
【1】本次沙塵暴的沙源主要為
A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.乙、丁
【2】揚塵、沙塵暴天氣造成的影響主要有
A.傳播流感病毒，誘發呼吸道疾病B.大風吹散污染物，改善大氣污染
C.加重大氣的酸性，腐蝕文物古跡D.影響大氣能見度，引發交通事故
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為我國三大自然區的分布簡圖，回答問題。
【1】下列判斷正確的敘述是（ ）
A.甲區比乙區緯度高，故熱量較乙區少
B.乙區因比甲區緯度低，故太陽光照比甲區強
C.乙區與丙區南部距海遠近不同，故以400毫米等降水量線為兩區界線
D.甲區比丙區北部距海遠，降水少，故以400毫米等降水量線為兩區界線
【2】關于三大自然區劃分的敘述，正確的是（ ）
A.三大自然區的劃分依據是地貌、水文兩大要素
B.三大自然區的劃分依據是氣候、水文兩大要素
C.三大自然區的劃分依據是地貌、氣候兩大要素
D.我國的自然地理環境可分成東、中、西三個地帶
【3】有關東部季風區特點的敘述，不正確的是 ( )
A.地形較平坦，海拔均在500米以下
B.夏季普遍高溫多雨，年降水在400毫米以上
C.植被以森林為主，部分為森林草原
D.河流多為外流河，以雨水補給為主
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 太平洋島國湯加附近的海底火山劇烈噴發，火山噴發處悄然升起了一座新島嶼。科學家估算，這座新島長約1.8公里，寬約1.5公里，海拔高度100米左右。
回答問題。
【1】組成該島嶼的巖石可能是
A.花崗巖B.玄武巖C.片麻巖D.板巖
【2】以下對于新島嶼位置的判斷，正確的是
A.印度洋板塊和太平洋板塊的碰撞邊界
B.亞歐板塊和太平洋板塊的張裂邊界
C.印度洋板塊和太平洋板塊的張裂邊界
D.亞歐板塊和太平洋板塊的碰撞邊界
【3】目前科學家使用現代地理技術監測板塊之間的相互移動，這種技術還可以應用于
A.農作物的估產B.珠峰高度的測量
C.最佳路徑的選擇D.地震震區災情的監測
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 河西走廊地區有一種形狀特殊的地貌，裸露在外的花崗巖千瘡百孔，類似于“蜂巢”(如下圖左)，下圖右是該地區地質剖面圖。
讀圖完成下面小題。
【1】形成此種花崗巖地貌的外力作用是
A.流水侵蝕B.流水沉積C.風力侵蝕D.風力沉積
【2】該地區地質作用發生的先后順序依次是
A.外力沉積—地殼抬升—外力侵蝕—巖漿侵入
B.外力沉積—巖漿侵入—地殼抬升—外力侵蝕
C.巖漿侵入—外力沉積—外力侵蝕—地殼抬升
D.巖漿侵入—外力沉積—地殼抬升—外力侵蝕
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】自2014年11月至2015年3月間，美國東北部地區多次發生暴雪給當地的正常生活帶來嚴重影響。人們把這些暴雪的原因，歸咎為“大湖效應”。讀圖回答問題。
從天氣系統、地形條件、水汽來源等方面解釋美國東北部地區頻發暴雪的原因，并說明暴雪使美國經濟遭受影響的原因。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀“亞歐大陸東岸某地區地質構造示意圖”，回答下列問題。
（1）該地區內力作用的主要表現形式有哪些？
（2）圖中甲湖屬于何種地質構造？分析該湖形成的主要原因。
（3）圖中①處地表物質的分布有何規律？②地區存在濫砍濫伐現象，其對①處地貌有何影響？為什么？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com