【題目】讀我國環渤海地區、長江三角洲、西南地區和西北地區3種貨運方式占全國的比重示意圖,完成下列各題。
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【1】公路運輸是我國西南地區最主要的貨運方式,其最主要影響因素是
①地形 ②氣候 ③植被 ④資源
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】長江三角洲和環渤海地區都位于我國東部平原,但長江三角洲鐵路運輸比重明顯小于環渤海地區,制約長江三角洲鐵路網建設的最主要因素是
A. 土地價格高 B. 勞動力工資水平高
C. 河網密布 D. 降水豐富,洪澇災害頻發
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(2016·金湖模擬)2016年2月,農業部發布《農業部關于推進馬鈴薯產業開發的指導意見》,將馬鈴薯作為主糧產品進行產業化開發。馬鈴薯性喜冷涼,是喜歡低溫的作物。其地下薯塊形成和生長需要疏松透氣、涼爽濕潤的土壤環境。馬鈴薯塊莖生長的適溫是16~18℃,當地溫高于25℃時,塊莖停止生長。下面為“我國馬鈴薯優勢產區分布示意圖”。結合材料,完成下列問題。
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【1】下列對我國馬鈴薯主糧化戰略提出的背景分析,錯誤的是
A. 馬鈴薯主糧化,有利于改善膳食結構,滿足人民增強體質的愿望
B. 近年來,中國糧食生產受耕地、淡水等資源環境約束,原有三大主糧玉米、水稻、小麥增產潛力受限
C. 馬鈴薯有易種植、耐存儲、價格便宜、營養豐富等特點
D. 馬鈴薯廣受人民的喜愛,事實上我國北方地區的人們都已經將馬鈴薯當作了主糧
【2】有關圖中各優勢產區發展馬鈴薯種植的自然條件的分析,正確的是
A. 東北優勢區光照時間長,但晝夜溫差小
B. 華北優勢區降水豐沛,且晝夜溫差大
C. 西南優勢區地勢復雜、海拔變化很大,一年四季均可種植
D. 南方優勢區大部分為亞熱帶季風氣候,無霜期長、氣溫高,適合馬鈴薯的夏季栽培
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是我國某大城市已建地鐵線和新建機場的分布示意圖,據圖完成下面小題。
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【1】據甲、乙、丙、丁四個地鐵站點位置推測其所處的功能區,下列關聯正確是
A. 乙——低級住宅區 B. 甲——高級住宅區
C. 丙——科技產業園 D. 丁——中心商務區
【2】該城市的空間形態將最可能向哪個方向發展
A. 東南 B. 東北 C. 西南 D. 西北
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
材料一 火地島是拉丁美洲最大的島嶼。西部和南部山地為安第斯山脈余脈,地面崎嶇,海拔1500~2000米,最高峰海拔2469米。東部和北部為平緩低地,海拔180~600米。圖中B城市——烏斯懷亞,是一個別致、美麗的小城,被譽為世界的盡頭。它距本國首都布宜諾斯艾利斯遠達3200公里,距南極洲卻只有800公里。城市雖小,但外來游客卻很多。
材料二 下圖為火地島(A島)及其周邊區域
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(1)說明該島嶼西部山地東坡和西坡雪線高度差異,并分析原因。
(2)描述圖中西海岸地形的突出特征并分析其形成的主要原因。
(3)火地島農業生產部門最主要是什么?說明判斷依據。
(4)簡析烏斯懷亞能夠吸引眾多外來游客的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】中華人民共和國的成立,為實現由___________向_________的過渡創造了前提條件,從根本上改變了中國社會的發展方向,為實現________、________展示了美好前景和現實道路。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為大西洋表層海水年平均溫度、鹽度和密度隨緯度變化示意圖。據此完成下面小題。
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【1】①、②、③分別表示大西洋表層海水年平均( )
A. 密度、溫度、鹽度 B. 鹽度、溫度、密度
C. 溫度、密度、鹽度 D. 密度、鹽度、溫度
【2】在大西洋表層海水年平均密度最低的地方,該處海水的( )
A. 溫度約為26°C B. 緯度約為5°S
C. 鹽度約為34.6‰ D. 密度約為1021.5kg/m3
【3】曲線③在A處達到最高值得主要原因是( )
A. 受北大西洋暖流影響 B. 受副熱帶高氣壓帶影響
C. 受地表徑流影響 D. 受藻類植物影響
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】杭州未來科技城(海創園)是中組部、國資委確定的全國4個未來科技城之一,位于杭州主城區西側,往東與西湖區接壤,坐擁西溪濕地,是一片罕見的城中次生濕地。海創園區位優越、環境優美、資源豐富、空間廣闊,是浙江省重點打造的杭州城西科創產業集聚區的創新極核,阿里巴巴集團等一大批科研教育單位先后入駐。右圖為杭州未來科技城示意圖。據此完成下面小題。
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【1】杭州科技城未來發展壯大的驅動力是
A. 研發創新 B. 政策支持 C. 資金保障 D. 改善環境
【2】從長遠考慮,對杭州未來科技城未來的發展,應注重的是
A. 加大人才引進的資金投入 B. 合理規劃保護生態用地
C. 形成完善立體交通網絡 D. 科技創新引領全國
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】達爾文在環球考察中記敘過這樣一件事:一個歐洲人來到美洲的火地島,送給島上的居民一條被子。不料接受贈物的居民把被子撕成一塊塊的布片,分給了當地的每一個人。好端端的被子變成了用處不大的碎布片。這分送布片的舉動主要說明當時居民
A.不懂被子的用途B.仍然實行平均分配
C.堅持勞動成果共同所有D.生產力水平低下
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