陽光學業評價九年級化學人教版
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活動 描述下列實驗的現象并分析
實驗①和實驗②的相關信息如下表，請填寫完整：
|實驗序號|變化前的物質|變化時發生的現象|變化后的物質|變化類別|
|----|----|----|----|----|
|①|蔗糖|________|蔗糖溶液|________|
|②|藍色的硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液|________|藍色的氫氧化銅沉淀等|________|
答案：實驗①：蔗糖逐漸溶解，形成無色透明溶液；物理變化。（解析：蔗糖溶解于水，沒有新物質生成，屬于物理變化。）
實驗②：產生藍色沉淀；化學變化。（解析：硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，有新物質生成，屬于化學變化。）
學習小結
1. 判斷物理變化、化學變化的依據是：________，有新物質生成的是化學變化，沒有新物質生成的是物理變化。
答案：是否有新物質生成（解析：物理變化和化學變化的本質區別是是否有新物質生成，這是判斷二者的根本依據。）
2. 通過實驗，觀察到改變顏色、________、________等現象，可幫助判斷是否發生了化學變化，但不能作為判斷依據。
答案：放出氣體；生成沉淀（解析：化學變化常伴隨改變顏色、放出氣體、生成沉淀等現象，但這些現象不能單獨作為判斷依據，如燈泡發光放熱是物理變化。）
3. 變化是動態過程，性質是固有屬性。例如：“蠟燭燃燒”是化學變化，“蠟燭能燃燒”是化學性質；“酒精揮發”是________，“酒精易揮發”是________。
答案：物理變化；物理性質（解析：“酒精揮發”是酒精由液態變為氣態的過程，無新物質生成，屬于物理變化；“酒精易揮發”描述的是酒精的固有屬性，不需要通過化學變化表現，屬于物理性質。）
4. 物質的________決定其用途。例如：乙醇（俗稱酒精）具有可燃性，因此乙醇可用作________。
答案：性質；燃料（解析：物質的性質決定用途，乙醇的可燃性屬于化學性質，因此可作燃料。）
