【題目】野營互動時，小明將餛飩放入水中煮，餛飩沒有焦；小華將餛飩放入油中炸，餛飩很快變成了焦黃色，這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 水的沸點(diǎn)較低，油的沸點(diǎn)較高 B. 水的沸點(diǎn)較高，油的沸點(diǎn)較低
C. 水的熔點(diǎn)較低，油的熔點(diǎn)較高 D. 水的熔點(diǎn)較高，油的熔點(diǎn)較低
各地期末復(fù)習(xí)特訓(xùn)卷系列答案
小博士期末闖關(guān)100分系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是大魚和小魚的爭論，你認(rèn)為魚的說法正確，這是因?yàn)閮蓷l魚浸沒在同種液體中，它們所受浮力的大小與有關(guān)．大魚受到水的壓強(qiáng)小魚受到水的壓強(qiáng)（選填大于、小于或等于）． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小亮在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題： 問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？
問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？
為此他設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)．
（1）（b）、（c）圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)均（選填“大于”或“等于”或“小于”）（a）圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊（選填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做（選填字母）三次次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度關(guān)系（選填“有”或“無”）．
（3）做（a）、（d）、（e）三次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與的關(guān)系，得到的結(jié)論是 ．
（4）小鐵塊的體積為100cm3 ， 浸沒在水中時受到的浮力是N． （g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】空氣的密度約為1.3千克/米3，一間普通教室中空氣的質(zhì)量最接近于
A. 300千克 B. 30千克 C. 3.0千克 D. 0.3千克
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照題目要求完成下列作圖
（1）作出圖中不倒翁的所受重力示意圖（O為不倒翁的重心）． 
（2）如圖，一重為10N 的物體靜止在斜面上，用力的示意圖畫出物體受到的力（不計(jì)空氣阻力）． 
（3）如圖所示，一個工件與傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動，請?jiān)趫D中畫出工件所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】蒙內(nèi)（蒙巴薩——內(nèi)羅畢）鐵路是我國用中國技術(shù)，按中國標(biāo)準(zhǔn)幫肯尼亞修建的標(biāo)軌鐵路，今年5月31日正式通車運(yùn)行。列車從蒙巴薩出發(fā)，以120km/h的速度運(yùn)行4h后到達(dá)內(nèi)羅畢，鐵路全程約______km，行駛的過程中，以列車為參照物，路旁的建筑物是_____（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列儀器或設(shè)備工作時，利用聲來傳遞能量的是
A．聲吶探測魚群
B．超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀
C．彩超檢查胎兒的發(fā)育情況
D．超聲波探傷儀檢查金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)探究中，經(jīng)常可以用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱。現(xiàn)有如下課題：
①探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
②探究不同物質(zhì)的吸熱能力
（1）如果A、B兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題_____（填課題對應(yīng)的序號）。此探究中水和煤油吸熱的多少是通過_________來反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）。
（2）在探究課題①時，小明將兩根阻值不同的電阻絲（RA＞RB）接入電路，在兩燒瓶中裝初溫和質(zhì)量都相同的煤油，通電一段時間后觀察到A瓶中煤油溫度較高。由此可知結(jié)論：在電流和通電時間相同時，電阻_____，產(chǎn)生的熱量越多。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】由同種金屬材料制成三塊金屬塊A、B、C，其中只有一塊金屬塊是空心的．已知A、B、C的質(zhì)量分別是2g、10g、16g，A、B、C的體積分別是1cm3、5cm3、10cm3 ．
（1）A、B、C三個金屬塊的密度分別是多少？
（2）A、B、C三個金屬塊哪個是空心的？
（3）金屬材料的密度是多少？
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