【題目】在凸透鏡成像中，若像與物體在鏡同側，則這個像一定是（ ）
A.縮小、正立的虛像
B.放大、倒立的實像
C.縮小、倒立的實像
D.放大、正立的虛像
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小宇騎車時發現，不踩腳踏板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小宇應先后三次將小球從斜面的__________高度處釋放，比較小球在相同粗糙面上滑行的路程。（選填“相同”或“不同”）
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系。小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結果如圖甲所示，由此得到結論：____________________。小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，將______________。
（3）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是：____________。在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲_____f乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“探究平面鏡成像的特點”活動中所選用的器材和活動過程．
（1）選擇玻璃代替平面鏡進行實驗的目的是______，在探究活動中對玻璃板放置的要求是：______；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：__________________________________________；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_____（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現象．這說明： _________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列過程中，屬于凝華的是（ ）
A．初春，冰雪融化匯成溪流 B．仲夏，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”
C．深秋，清晨草地上出現霜 D．嚴冬，湖水結成冰
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個． 
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在不掛鉤碼時，達到水平平衡狀態．
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： ． 他這樣得出的結論為什么不合理？ ．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖2所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ． 
（4）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖1，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計一種方案）；
（5）杠桿不處于水平位置能否平衡？甲乙意見不同．甲認為能平衡．于是他讓每次杠桿傾斜時靜止，做這個實驗也得出了杠桿平衡條件． 甲這種方案與乙讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為哪個實驗方案好，并說明理由：實驗方案好；理由是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中，接近實際情況的是（ ）
A.正常人的體溫約為39℃
B.地球的半徑約為6400m
C.一個中學生的質量約為50kg
D.一個成年人的正常步行速度約為3m/s
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