【題目】冬天，室內取暖的暖氣，很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散熱器，其原因是（ ）
A. 水比較便宜 B. 水的密度小 C. 水的比熱大 D. 水的沸點高
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】張亮同學在學習完比熱容的知識后，從課本比熱容的表格中了解到沙石的比熱容大于干泥土的比熱容。他便產生了一個疑問：沙石比熱容大于干泥土，為什么沙漠地區(qū)晝夜溫差大于內陸地區(qū)呢？是不是課本提供的數(shù)據有誤？帶著這個疑問，他在院子里找來了一些沙子和泥土做了如下實驗：取質量相同的沙子和泥土放在相同的酒精燈上加熱，測出它們的溫度隨時間的變化數(shù)據。測量結果如表：
（1）從測量數(shù)據可以看出：在質量、吸收熱量相同時，_____升溫較快，說明c沙____c土（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）該同學測量結果與課本提供的數(shù)據不同的原因可能是__________________________
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【題目】把0℃的水和﹣5℃的一塊冰混合后，放在一個與外界隔熱的容器里，那么過一段時間后，可能的狀態(tài)是（ ）
①冰； ②水； ③冰水混合物
A. ①或② B. ①或③ C. ②或③ D. ①、②或③
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【題目】關于四種光學儀器所成的像的情況，以下說法不正確的是( )
A. 放大鏡成的是正立、放大的虛像 B. 潛望鏡成的是正立、等大的虛像
C. 照相機成的是倒立、縮小的實像 D. 投影儀成的是正立、放大的實像
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【題目】在研究物質的屬性的實驗中，小明同學利用圖甲所示的裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)。圖乙是他根據記錄的數(shù)據繪制的溫度-時間圖象。根據圖象可知：
（1）實驗中，將盛放冰的試管放在水中加熱，而不是直接放在酒精燈火焰上加熱，這樣做得目的是使冰 ；
（2）根據圖乙可知，冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了 J的熱量；（c水=4．2×103J/kg℃，c煤油=2．1×103J/kg℃）
（4）小華利用同樣的裝置探究“不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”，實驗如圖丙所示，在熱源和加熱方法相同的情況下，得到的實驗數(shù)據如下表，小明看了小華的數(shù)據以后，認為小華的數(shù)據有問題。小明的判斷對嗎?你的依據是什么？ 。
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【題目】如圖（a），（b）所示，將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個圓柱形盛水容器中，則水對木塊底部產生的壓強Pa__Pb，水對木塊底部產生的壓力Fa__Fb木塊放入前后，水對容器底部壓強的變化量△Pa __△Pb（均選填“大于”，“等于”或“小于”）
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【題目】如圖所示的實驗裝置中，小桶內裝入適量的沙子，小桶和沙子的總質量為m，滑塊恰好做勻速直線運動（細線重力、滑輪摩擦不計），滑塊受到的滑動摩擦力f=；小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動，其受到的滑動摩擦力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 
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【題目】地震產生的聲波屬于_________（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其________發(fā)出聲音，被及時獲救．
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【題目】探究：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？
（1）小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡，在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如右圖），看到____________的手指的像；然后再用它觀察遠處的房屋，看到______________的房屋的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）小明想知道“凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？”請你幫助小明完成猜想，凸透鏡成像的大小可能與_______________________有關。
（3）小明在光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據如下表所示。分析數(shù)據可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越_________，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 ________。
（4）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內，這時攝影師應使照相機_______同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應將照相機的鏡頭_____。（選填“伸長”、“縮短”或“不改變”）。
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