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【題目】如圖所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構成了一個什么物理模型？請再舉出一個同類應用。若將水龍頭（相同型號）單獨打開并將開關旋至最大，則甲、乙水龍頭的出水速度哪個大？理由是什么

【答案】連通器；茶壺；甲；液體壓強隨深度的增加而增大．

【解析】分析：（1）連通器構造特點的了解：上端開口，底部連通的儀器叫連通器；如茶壺、船閘、鍋爐水位計等；

（2）液體壓強與深度的關系：液體壓強隨深度的增加而增大．

解答：答：（1）水塔上端是開口的，放水時水龍頭也是開口的，它們通過水管相連，所以是一個連通器；如茶壺、船閘等都屬于連通器；

（2）因為液體壓強隨深度的增加而增大，所以甲處液體壓強大，水流速度大．

故答案為：連通器；茶壺；甲；液體壓強隨深度的增加而增大．

練習冊系列答案

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【題目】如圖所示，一束太陽光通過三梭鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個現象叫；如果在白色光屏前放置﹣塊紅色玻璃，我們在白屏上能看到；如果將白色光屏換成綠色紙板．我們能看到．

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【題目】如圖所示，一個小球漂浮在容器中的水面上，當向水中加入少許食鹽并攪拌，待小球靜止后，小球所受到的浮力和容器底受到的液體壓強變化情況是（）

A. 小球所受到的浮力不變，容器底受到液體壓強不變

B. 小球所受到的浮力不變，容器底受到的液體壓強增大

C. 小球所受到的浮力減小，容器底受到的液體壓強增大

D. 小球所受到的浮力增大，容器底受到的液體壓強不變

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【題目】找兩塊木板A、B，相互垂直釘在一起，如圖所示，在A木板中間畫一條線，在線的上端釘一個釘子，將重錘線拴在上面.用它可檢查窗臺、桌面是否水平，做一做，并說明道理.

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【題目】如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器甲和乙，容器足夠高，分別盛有質量相等的水和酒精，可能使水和酒精對容器底部的壓強相等的方法是 ( )

A. 倒入相同質量的水和酒精 B. 倒入相同體積的水和酒精

C. 抽出相同質量的水和酒精 D. 抽出相同體積的水和酒精

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【題目】小明的父親是一名潛水員。有一天，小明發現了父親某次潛入水庫時，在水面下各深度處的壓強記錄，如表一所示：

表一

小明很感興趣，好學的他利用所學的液體壓強知識很快算出水庫中對應的深度處的壓強（g=10N/kg），如表二所示

表二

請按下列要求回答問題：

（1）小明計算壓強的公式是P＝___________，小明還有一次壓強計算未完成，請你幫他完成，并將計算結果填在表二中的空格處___________。

（2）小明父親的測量值與小明的計算值在每個相同的深度都有差異，找出差異并分析原因。差異：__________原因：___________________。

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【題目】如圖所示，小軍對箱子施加水平推力，下列分析正確的是（）
A.當推力為80N時，箱子不動，此時推力等于地面對箱子的摩擦力，這兩個力是一對相互作用力
B.當增大推力時，箱子由靜止開始運動，說明力是使箱子產生運動的原因
C.當推力為100N時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子的摩擦力大小為100N，當推力增大為120N時，摩擦力變為120N
D.箱子在水平地面上做勻速直線運動時，人對箱子的推力做了功，地面給箱子的支持力沒有做功

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【題目】在“探究物質的吸放熱能力”實驗活動中：

（1）小中同學使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少．他得到如下數據：

物質	次數	質量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
水	1	0.1	10	2
水	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
煤油	4	0.2	10	2

①分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的有關．
②分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：．
③我們還可以通過大量實驗分析出：不同物質的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質，它的吸熱能力較．（選填“強”或“弱”）
（2）小華分別用質量相等、初溫相同的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數據進行了處理，如圖所示．實驗中，水和該液體在相同時間內放出的熱量相等．分析圖象可以得出：物質為水，另一種液體的比熱容為/（kg℃）．

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【題目】一只兔子和一條小狗從同一地點出發，同時開始向東運動，兔子的運動距離與時間的關系圖象如圖中實線部分ABCD所示，小狗的運動距離與時間的關系圖象如圖中虛線部分AD所示．則整個過程中兔子的平均速度為　________　m/s；在前3s內，小狗相對于兔子向________（選填“東”或“西”）運動。

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