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如圖所示，小明分別用甲滑輪、乙滑輪把重力相同的物體勻速提升
到相同的高度，則

A．使用甲滑輪可以省力	B．使用乙滑輪可以改變力的方向
C．使用甲滑輪做的有用功多	D．使用乙滑輪的機(jī)械效率為100%

試題分析：甲滑輪是動(dòng)滑輪，使用動(dòng)滑輪可以省一半的力，故A正確，符合題意；乙滑輪是定滑輪，使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向，故B正確，符合題意；同一物體提升相同的高度，根據(jù)公式W=Gh可知所做的有用功相同，故C錯(cuò)誤，不符合題意；使用乙裝置的機(jī)械效率較高，但機(jī)械效率不能達(dá)到100%，故D錯(cuò)誤，不符合題意．
故選AB．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵要知道使用定滑輪不省力，但能改變力的方向，使用動(dòng)滑輪可以省一半的力．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按要求作圖

（1）如甲圖所示，F(xiàn)₁是作用在抽水機(jī)手柄A 點(diǎn)的動(dòng)力，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F₁的力臂L₁和阻力F₂；
（2）羚羚是學(xué)校升旗手，她想利用滑輪組來升旗．若將國旗掛在乙輪下的掛鉤上，則應(yīng)怎樣在滑輪上繞繩，既可將國旗升上旗桿，又可省力？請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出你的繞法．
（3）如圖是一個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連線圖，請(qǐng)畫出它的電路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是

A．鋼絲鉗

B．起子

C．羊角錘

D．鑷子

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”：

（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，在水平位置平衡時(shí)杠桿重力的力臂為 .
（2）圖中杠桿在水平位置平衡后，小明調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測出F₁＝1.2N，F(xiàn)₂＝1.5N；OA＝30cm，OB＝20cm，發(fā)現(xiàn)F₁×OA和F₂×OB并不相等，與其他同學(xué)得出的F₁l₁＝F₂l₂并不相符.小明的問題在哪 .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是小林同學(xué)在農(nóng)家樂發(fā)現(xiàn)的一種叫做“舂米對(duì)”的示意圖。使用這個(gè)裝置時(shí)，人可在A端用力，B端有一個(gè)舂球，舂球打在石臼內(nèi)的谷物上，可把谷物打碎。當(dāng)游客用力將此裝置的A端踩下后，B端上升，舂球的重力勢(shì)能；當(dāng)游客的腳離開A端，B端下落時(shí)，舂球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為能，此過程中對(duì)“舂米對(duì)”做功的力是。“舂米對(duì)”的實(shí)質(zhì)是杠桿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照題目要求作圖：
（1）如下圖所示，用螺絲刀撬起圖釘．請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F₂的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F₁的示意圖．

(2)上圖中，站在地面上的同學(xué)借助滑輪組勻速提升重物，請(qǐng)畫出合適的繞線方法．

(3)下圖是某手電筒的剖面圖，請(qǐng)按實(shí)物剖面圖，在虛線框中畫出這種手電筒的電路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電視劇《三國》中有一種武器叫拋石機(jī)：當(dāng)一群士兵用力拉動(dòng)杠桿時(shí)，會(huì)將石塊拋向敵方陣營，其原理如圖所示，它是一個(gè) （選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。要把石塊拋出去，圖7中作用在A點(diǎn)的力沿方向最小（選填“a”、“b”或“c”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

汶川大地震中，巨大的石頭擋住了救援車輛的通路，救援人員要用撬棍將石頭撬開。如果在撬棍a端分別沿如圖所示三個(gè)方向用力，其中最省力的是

A．沿F1方向	B．沿F2方向
C．沿F3方向	D．三個(gè)方向所用力一樣大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖所示的滑輪組，勻速水平向左拉重為100N的物體A，所用拉力F為10N（不計(jì)滑輪與繩重及滑輪與繩之間的摩擦），則A受到地面對(duì)它的摩擦力大小是_________N。

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