【題目】初二（3）班的同學們上完信息課，從微機室中出來，大家議論紛紛，有以下幾種說法，你認為不正確的是（ ）
A. 利用上網可以查閱所需的各種資料，比資料室中要全多了
B. 利用上網可以看到不斷更新的新聞，比報紙要快多了
C. 利用上網可以發送電子郵件，把人們的空間距離縮短了
D. 只有收件人的計算機打開著，我們才能向他發送電子郵件
口算能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人類首次探測到的引力波是由13億光年之外的雙黑洞合并形成的。雙黑洞的初始質量分別是太陽質量的29倍和36倍，合并后的黑洞質量是太陽的62倍。虧損的質量以強大引力波的形式釋放到宇宙。經過漫長的旅行抵達地球。下列說法正確的是（ ）
A．牛頓預言了引力波的存在
B．雙黑洞合并過程質量守恒
C．該引力波產生于13億年前
D．引力波只能在介質中傳播
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當開關S1斷開，S2接通時，電壓表讀數為4.5V，當開關S1接通，S2斷開時，電壓表的示數為2.1V，那么，當S1、S2均斷開時，小燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（ ）
A. 2.1 V 4.5 V B. 2.4 V 2.1 V
C. 4.5 V 6.6 V D. 4.5V 2.1 V
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】諾貝爾物理學獎授予兩位研究石墨烯材料的教授。石墨烯是一種神奇的物質，是人類至今發現的厚度最薄、強度最高的材料。針對這一發現同學們提出了以下幾個問題，你認為較有價值且可探究的問題是（ ）
A. “石墨烯的強度與石墨烯的厚度、面積有什么關系？” B. “如何提取石墨烯這種物質？”
C. “石墨烯在生活中有什么用處？” D. “石墨烯為什么很薄？”
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對圖中所示現象的分析，不正確是（ ） 
A.甲圖中弓被運動員用力拉開，說明力可以改變物體的形狀
B.乙圖中剎車后人的上身向前傾，說明力可以改變物體的運動狀態
C.丙圖中人推前面的船，自己的船卻向后運動，說明力的作用是相互的
D.丁圖中熱氣球勻速向下運動，說明物體受到平衡力的作用
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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖1所示的實驗． 
（1）實驗過程中，彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做 ， 讓木塊水平方向受力為 ．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關；
（4）比較實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與表面粗糙程度有關．
（5）比較甲、丁實驗，發現甲實驗示數大于丁實驗示數，小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是（選填“正確”或“錯誤”）的，此探究過程中存在的問題是
（6）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是
A.類比法
B.科學推理法
C.控制變量法．
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【題目】2016年10日17日我國在酒泉衛星發射中心成功發射神舟十一號載人飛船，飛船入軌后，順利與天宮二號交會對接。對接過程中神舟十一號在天空多次通過噴射燃氣實現變軌（改變運行高度、運行方向）從而靠近天宮二號，這說明力可以改變物體的_____________。
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【題目】吳明的電子郵箱地址是：wuming@sina．com．cn，這表示這個電子郵箱用戶名叫________，郵箱服務器名叫________，其中“cn”表示這個服務器是在________注冊的．
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【題目】小華利用帶釘的木塊、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”，分析比較如圖，說法錯誤的是（ ） 
A.該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果
B.由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關
C.本實驗用到了控制變量法
D.由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關
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