【題目】保溫瓶中裝水量為1kg，當水溫由98℃降低到78℃時，共放出 J的熱量．[c水=4.2×103J/（kg℃）]．
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【題目】在光具座上做“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，保持凸透鏡的位置不變，先把燭焰放在如圖所示的a、b、c、d、e各點，并分別調正光屏的位置，則：
（1）把燭焰放在______點，屏上出現的像最大；
（2）把燭焰放在______點，屏上出現的像最小；
（3）把燭焰放在______點，屏上出現等大的像；
（4）把燭焰放在______點，出現放大的虛像；
（5）把燭焰放在______點，所成像的像距最大．
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【題目】將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰．迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水（如圖），你會觀察到燒瓶內的水又沸騰起來，產生這一現象的原因是（ ）
A．瓶內氣體溫度升高，壓強增大，水的沸點降低
B．瓶內氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點降低
C．瓶內氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點升高
D．瓶內氣體溫度升高，壓強減小，水的沸點升高
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【題目】小強做“探究某種物質的熔化”的實驗。在實驗中持續給該物質加熱，每分鐘記錄一次實驗數據，如下表所示。根據表中的數據可知：
（1）這種物質屬于____________；（選填“晶體”或“非晶體”）
（2）當溫度為77℃時，它處于___________態；（選填“固”、“液”或“固、液混合”）
（3）這種物質的熔點是__________℃。
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【題目】利用干冰（固態二氧化碳）進行人工降雨的主要過程中，涉及到的物態變化的名稱是：干冰在高空中直接變成氣體_____，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶_____，冰晶下落時變成雨_____．
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【題目】在往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶里水位的高低，這是因為
A. 灌水時，水越來越多，水的振動加快，因而音調越來越高
B. 灌水時，加劇了瓶的振動，所以音調越來越高
C. 灌水時，由于瓶內空氣柱越來越短，空氣振動頻率變高，我們聽起來音調越來越高
D. 以上說法都不對
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【題目】閱讀短文，回答問題．
如圖甲是我國首艘“海上飛船”——“翔州1”．它的最大起飛質量為2.5t，巡航速度140~160km/h，最大航速可達210km/h，最高能爬升至150m，可乘坐7人．它既可以在水中航行，又可以貼近水面飛行．該設計利用了“翼地效應”，即當運動的飛行器掉到距地面（或水面）很近時，氣流流過機翼后會向后下方流動，這時地面（或水面）將產生一股向上的反推力，使整個機體的上下壓力差增大，升力會陡然增加，阻力減小．
（1）下列有關“翔州1”的說法中錯誤的是 （______）
A．“翔州1”漂浮在水面時，它受到的重力與浮力是一對平衡力
B．“翔州1”在水面上飛行時，機翼下表面受到的空氣壓強較大
C．“翼地效應”是利用流體壓強與流速關系使“翔州1”獲得更大升力的
D．隨著“翔州1”在水面以上爬升的高度增加，船外大氣壓減小
（2）“翔州1”在平靜的水面由靜止開始運動，若運動過程中受到的阻力不變，水平方向獲得的動力F隨運動時間t的變化關系如圖乙所示．t=50s后，“翔州1”以20m/s的速度做勻速直線運動．則在0～50s內，“翔州1”的運動狀態是_________（選填“減速”、“先加速后減速”或“加速”）運動．從50～100s時間內牽引力做了_________ J的功．
（3）該“翔州1”以最大航速勻速飛行1.5h通過的路程是_________ km．“翔州1”船身設計成“流線形”是為了_________．
（4）“翔州1”靠岸后，有5名乘客從船上登岸，則船排開海水的體積約減少多少_________ m3？（人的平均質量為70kg，ρ海水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）
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【題目】在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚，這里的“大聲”是指聲音的_______大．高音、中音、低音，是音樂術語，統稱為音區，在物理術語中是指聲音的_______．
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中，所用裝置如圖所示．
(1) 從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動木塊時，木塊應處于__運動狀態：拉力方向水平．
(2) 拉動木塊前，應將測力計沿______方向放置，然后進行調零．
(3) 利用如圖所示的裝置進行相關試驗后，在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數據，是為了驗證下列猜想中的______．
A. 滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關 B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C. 滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關 D、滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關
(4) 交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數不容易穩定．可能的原因是__．
A. 木板的長度太長 B．木板的粗糙程度不均勻
C. 彈簧測力計的分度值太大 D．木塊與木板的接觸面積太大．
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